Skip to main content
Cyprus International University
TR

ERKEN ÇOCUKLUKTA YARATICILIK VE YARATICI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ

Course
OOEG351 - ERKEN ÇOCUKLUKTA YARATICILIK VE YARATICI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ
Department
Pre-School Teaching - Turkish - Undergraduate
Course Type
Course
Status
Required
Language
Turkish
Credit
2
ECTS
4
T+P+L
2 + 0 + 0
Course Coordinator(s)
-
Prerequisite
-
Keywords

Course Description

Yaratıcılığın tanımı; yaratıcı düşünmeyi açıklayan kuramlar; yaratıcılıkla ilgili kuramlar ve bu kuramların benzerlikleri ve farklılıkları, yaratıcılığın boyutları;yaratıcılığı geliştiren faktörlker, yaratıcılığı engelleyen faktörler, yaratıcılığın bilişsel,dil,sosyal-duygusal ve dil GELİŞİMine etkisi, çocukta yaratıcılığın gelişimi; yaratıcılığın GELİŞİMinin aşamaları, yaratıcılık ve zekâ ilişkisi; yaratıcılık ve sanat alanları; yaratıcı kişilik özellikleri, yaratıcılığı etkileyen etmenler, yaratıcılığın gelişiminde eğitimin rolü; yaratıcılığın değerlendirilmesi; okul öncesi eğitim programına uygun yaratıcı etkinlikler planlama, uygulama ve değerlendirme, yaratıcılığın gelişiminde öğretmenin rolü, yaratıcı etkinlik örnekleri,yaratıcılığın GELİŞİMine katkı sağlayan alternatif okullar ve felsefeler, yaratıcılık ve sanat eğitimi, yaratıcılığın desteklenmesi için öğretmenn sınıf içi ve dışında dikkat etmesi gereken noktalar, hayal gücü ve yaratıcılığı geliştiren bireysel ve grup uygulamaları.

ERKEN ÇOCUKLUKTA YARATICILIK VE YARATICI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ

Evaluation Tools (Active Term)

No evaluation items have been defined.

Course outcomes

  1. 01 -
  2. 02 -
  3. 03 -
  4. 04 -
  5. 05 -
  6. 06 -

Course Syllabus

Week Topic
Week 1 Yaratıcılığın gelişimi. Yaratıcılık kavramının gelişimine tarihsel bakış
Week 2 Yaratıcılığın Doğası ve Boyutları
Week 3 Yaratıcı birey-Yaratıcı çocuk- Yaratıcılık ve Oyun. Yapılandırmacı yaklaşım -Portfolyo uygulama ve değerlendirme.
Week 4 Yaratıcılığa ait süreçler: Algı-İmge-Duygu-Simgeler-İmgelem (hayal zenginliği)- Mecaz.
Week 5 Çocukta yaratıcılığın gelişimi (Deney devresi-Sembolik devre-Gerçekçi devre). Yaratıcılığıngelişmesine etki eden faktörler.
Week 6 Yaratıcılıkla ilgili önemli kavramlar (Motivasyon-Fantezi- Hayal gücü).
Week 7 Yaratıcı düşünmeyi destekleyici yöntem ve teknikler, Akrostiş tekniği.
Week 8 Ara Sınav
Week 9 Ara Sınav
Week 10 Düşünce Modelleri- Scamper-Problem çözme ve beyin fırtınası.
Week 11 Çocuk -resim ve yaratıcılık- Artık materyallerle uygulamalar.
Week 12 Köşe etkinlikleri ve materyalleri (Kukla- müzik....)
Week 13 Serbest zaman etkinlikleri materyalleri Uygulama (Yoğurma maddeleri-boya çalışmaları-kağıt işleri- artık materyaller).
Week 14 Portfolyo Sunumları ve Teslimi.
Week 15 "Materyal ve portfolyo sunumları- segilenmesi Final Haftası"

Reference Books & Course Materials

  1. 01 Englebright Fox, J., Schirrmacher, R. (2017). Çocuklarda sanat ve yaratıcılığın gelişimi, (Çev. Ed. N.Aral, G. Duman), 7th edition, Ankara: Nobel Yayıncılık.
  2. 02 Çetin, Z., Koyuncuoğlu, B. (2013). İz bırakmak: Çocuk sanat ve yaratıcılık, Ankara: Vize yayıncılık.
  3. 03 Ülkü Yıldız, F., Şener, T.(2003). Okul Öncesi dönemde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinliklerde kullanmak için materyal hazırlama, 3. basım, Ankara: Nobel yayıncılık.
  4. 04 Parlakyıldız, B. (2018). Erken çocukluk döneminde problem çözme ve beyin fırtınası, Bölüm IV, Erken çocuklukta öğrenme yaklaşımları, (Ed: A.Gürol), Efeakademi Yayınları, 97-124.

Learning Outcomes

No learning outcomes have been defined.

Program Outcomes

  1. P01 1. To be able to plan the education process in order to support development areas
  2. P02 2. To be able to organize educational environment
  3. P03 3. To be able to select, use and prepare material
  4. P04 4. To be able to conduct training activities
  5. P05 5. To be able to communicate with families and to ensure family participation and to have the necessary equipment to carry out family education activities
  6. P06 6. Developing the ability to express oneself through words, body and art
  7. P07 7. To develop awareness about the use of information technologies in daily life
  8. P08 8. To be able to research, discover and produce alternative solutions, to create original products, to develop aesthetic awareness and selectivity skills
  9. P09 9. To have the necessary equipment to evaluate the education program and the development of children
  10. P10 10. Develop effective communication skills through effective listening, empathy, self-expression and use of information technologies.
  11. P11 11. To have the necessary equipment in order to support the process of cooperation with school, family and community in order to support preschool education process.
  12. P12 12. To support the development of children and ensure the continuity of education in order to ensure professional development practices

Po-Lo Matrix

The PO-LO matrix has not been populated yet.