CREATIVITY IN EARLY CHILDHOOD AND CREATIVE ACTIVITIES

Ders Açıklaması

Definition of creativity; theories that explain creative thinking; theories about creativity and the similarities and differences of these theories, the dimensions of creativity, enhancing creativity factor, factors that inhibit creativity, cognitive, language, the influence of social-emotional and language development of children's creativity development; The stages of the development of creativity, ingenuity and intelligence relationship; areas of creativity and art; creative personality traits, factors affecting creativity, the role of education in the development of creativity; evaluation of creativity; school before planning appropriate creative activities to educational programs, implementation and evaluation, the role of teachers in the development of creativity, creative examples of activities, alternative schools and philosophies that contribute to the development of creativity, art and education

CREATIVITY IN EARLY CHILDHOOD AND CREATIVE ACTIVITIES

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Yaratıcılığın tanımını ve anlamını kavrar, Yaratıcı düşünme özelliklerini sıralar, Yaratıcı düşünme ile ilgili kuramları kavrayarak karşılaştırır, "
2. 02 2. .Yaratıcılığı etkileyen toplumsal, kültürel, gelişimsel ve duygusal etmenler, yaratıcı problem çözme sürecini ilişkilendirir,
3. 03 3. kendi yaratıcılıklarını keşfetmeleri ve geliştirmelerini sağlayacak uygulama ortamlarını yaratır.
4. 04 4. Erken çocuklukta yaratıcılığın gelişiminde eğitimin rolü ve etkili yöntem ve teknikleri belirleme ilkelerini ayrıntıları ile inceler, özetler.
5. 05 5. Yaratıcılık ve zeka ilişkisini açıklar, Yaratıcı kişilik özellikleri ve yaratıcılığın gelişimini kategorize eder, sıralar.
6. 06 6.Yaratıcı etkinlikleri sembolize ederek yaşamına transfer eder.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Englebright Fox, J., Schirrmacher, R. (2017). Çocuklarda sanat ve yaratıcılığın gelişimi, (Çev. Ed. N.Aral, G. Duman), 7th edition, Ankara: Nobel Yayıncılık.
2. 02 Çetin, Z., Koyuncuoğlu, B. (2013). İz bırakmak: Çocuk sanat ve yaratıcılık, Ankara: Vize yayıncılık.
3. 03 Ülkü Yıldız, F., Şener, T.(2003). Okul Öncesi dönemde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinliklerde kullanmak için materyal hazırlama, 3. basım, Ankara: Nobel yayıncılık.
4. 04 Parlakyıldız, B. (2018). Erken çocukluk döneminde problem çözme ve beyin fırtınası, Bölüm IV, Erken çocuklukta öğrenme yaklaşımları, (Ed: A.Gürol), Efeakademi Yayınları, 97-124.

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
2. P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
3. P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
4. P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
5. P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
6. P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
7. P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
8. P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
9. P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
10. P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
11. P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
12. P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.