Dijital Oyun Tasarımı

EA1: Öğrenciler, endüstri standardı araçlar ve metodolojiler kullanarak, oyun tasarımı temel ilkelerini (mekanikler, dinamikler, kullanıcı deneyimi ve erişilebilirlik hususları dahil) uygulayarak özgün dijital oyunlar tasarlama ve geliştirme becerilerini gösterir.
EA2: Öğrenciler, oyunları güçlü bir iletişim aracı ve farklı küresel kitlelerle etkileşim kurabilen kültürel birer yapıt haline getirmek için iletişim kuramlarını, anlatı tasarımı tekniklerini ve görsel iletişim ilkelerini etkili biçimde uygulayacar.
EA3: Öğrenciler; programlama, oyun motorları ve dijital sanat üretimi konularında kapsamlı teknik beceriler geliştirirken; görsel tasarım, ses entegrasyonu ve etkileşimli hikâye anlatımı konularında yaratıcı yeteneklerini de geliştirerek, etkileyici ve bütünlüklü oyun deneyimleri üretir.
EA4: Öğrenciler, oyun çalışmaları yöntemlerini kullanarak akademik araştırmalar yapacak; mevcut oyunları birer iletişim aracı olarak analiz edecek; pazar trendlerini ve oyuncu davranışlarını değerlendirecek ve oyun tasarımı tercihlerinin toplumsal, kültürel ve etik etkilerini eleştirel düşünceyle inceler.
EA5: Öğrenciler, oyun üretim süreçleri, iş modelleri, pazarlama stratejileri ve yasal konular gibi oyun endüstrisi ekosistemini anlayacak; ayrıca profesyonel başarı için gerekli olan ekip çalışması, proje yönetimi ve portfolyo sunumu gibi mesleki beceriler geliştirir.
EA6: Öğrenciler, VR/AR, yapay zeka ve mobil platformlar gibi oyun alanındaki yeni teknolojileri keşfederken; etik tasarım uygulamaları, kültürel duyarlılık ve etkileşimli medyanın oyuncular ve toplum üzerindeki daha geniş sosyal etkileri konusunda farkındalık sergiler.

Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi İletişim Fakültesi, Reklamcılık ve Halkla İlişkiler, Gazetecilik ve Radyo ve Televizyon olmak üzere üç ayrı bölüm olarak 1997 yılında öğrenci alımına başlamıştır. Daha sonraları bir yıl hazırlık okulu döneminden sonra, Görsel İletişim Tasarımı Bölümü 2006-2007 akademik yılında faaliyete geçmiştir. Dijital Oyun Tasarımı bölümü ilk öğrencilerini 2023-2024 Akademik yılı güz döneminde almaya başlamıştır. Dijital oyun tasarımı alanının hızla değişen doğası ve medya teknolojilerinin evrilen yapısı doğrultusunda hazırlanan eğitim programımız; hem kuramsal altyapıyı güçlendiren dersleri hem de mesleki yetkinlik kazandıran uygulamalı içerikleri kapsamaktadır. Oyun kuramları, kullanıcı deneyimi, etkileşimli anlatı, oyun psikolojisi ve kültürel analiz gibi kuramsal derslerin yanı sıra; oyun motorları, programlama, görsel-ses tasarımı, 2D-3D modelleme ve oyun geliştirme stüdyosu gibi uygulamalı derslerle öğrenciler, hem yaratıcı hem de teknik yeterlilikler kazanırlar. Öğrenciler, kuram ve pratiği bir araya getirerek özgün dijital oyun projeleri üretebilmekte; analitik düşünme becerilerini ve araştırma stratejilerini geliştirerek sektörel ihtiyaçlara yanıt verecek düzeye ulaşmaktadır. Program, öğrencilerin sektörel deneyim kazanmalarını ve profesyonel bağlantılar geliştirmelerini desteklemek amacıyla yapılandırılmıştır. Bu doğrultuda öğrencilerin dijital oyun tasarımı, görsel medya üretimi veya interaktif içerik geliştirme alanlarında faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlarda 20’şer günlük iki ayrı staj yapmaları öngörülmektedir. Bu stajlar sayesinde öğrenciler, eğitim sürecinde edindikleri bilgileri gerçek üretim ortamlarında uygulama fırsatı bulmakta ve mezuniyet sonrası iş yaşamına hazır hâle gelmektedirler.
Bölümümüzde, alanında uzman tam zamanlı akademik kadronun yanı sıra sektörde aktif olarak çalışan yarı zamanlı öğretim elemanları da derslerde yer almakta ve güncel sektörel bilgi aktarımı sağlanmaktadır. Ayrıca, oyun geliştiricileri, medya profesyonelleri ve tanınmış akademisyenler konuk edilerek öğrencilerle bilgi ve deneyimlerini paylaşmaktadır. Öğrenciler, üniversitemizde bulunan dijital medya laboratuvarları, oyun tasarım stüdyoları ve çok disiplinli yaratıcı üretim alanlarında bireysel ya da grup projeleri yürütme olanağı bulurlar. Ders kapsamında veya bağımsız olarak geliştirdikleri oyun projeleri, akademik danışmanlıkla desteklenmekte ve ulusal ve uluslararası yarışmalara katılımları teşvik edilmektedir. Böylece öğrencilerimiz yalnızca teknik beceri kazanmakla kalmaz, aynı zamanda portfolyo oluşturarak profesyonel dünyaya güçlü bir başlangıç yapma şansı elde ederler.
Teorik ve pratik eğitim arasında dikkatli bir denge gözetilerek etkili eğitim amaçlanmaktadır. Öğrenciler sadece animasyon ve oyun tasarımının arkasındaki temel fikirleri anlamakla kalmayacak, aynı zamanda bu bilgileri çeşitli farklı alanlara uygulayabileceklerdir. Kısacası program, öğrencilerine hem etkileşimli eğlence alanında başarı için gerekli araçlardaki uzmanlık bilgisini hem de temel sanatsal kavramlarda yüksek teknik yetkinliği aktarmayı amaçlamaktadır. Staj olanakları ve özel projeler aracılığıyla, program aynı zamanda öğrencilerin yaratıcı yeteneklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu, kendi estetiklerini ve yüksek derecede kişisel mükemmellik ve profesyonelliklerini oluşturmalarına yardımcı olacaktır. Bölüm, öğrencilerin en yüksek kalitede oyunlar ve animasyonlar yaratmalarını sağlayacak son teknoloji ekipmanlara sahiptir. Ek olarak, öğrenciler gerçeğe yakın insan animasyonları için bir hareket yakalama tesisine erişebileceklerdir. Ek olarak, tam dolu bir yeşil ekran stüdyosu ve yüksek kaliteli bir fotoğraf stüdyosu sayesinde öğrenciler bol miktarda prodüksiyon şansına sahip olurlar. Öğrenciler, fakülte içindeki televizyon stüdyolarına, ses stüdyolarına, kurgu odalarına ve video ekipmanına erişebilir. Çeşitli endüstrilerde Dijital Oyun Tasarımı derecesi mezunları için birçok iş olanağı bulunmaktadır. Örneğin, mezunlar animasyon ve oyun tasarım şirketlerinde, reklam ajanslarında, yapım şirketlerinde ve TV kanallarında yapımcı, sanat yönetmeni, animatör, karakter tasarımcısı, arayüz tasarımcısı ve görsel efekt süpervizörü olarak iş bulmakta çok az sorun yaşayacaklardır. Öğrenciler ayrıca kendi yapım şirketlerini kurabilecek ve görece düşük iş giriş masrafları sayesinde dünya çapındaki animasyon ve oyun tasarımı pazarlarına hizmet edebileceklerdir.

Lisans programından mezun olabilmek için programın müfredatında yer alan toplamı 240 AKTS (122 ulusal kredi) olan derslerin tamamında en az D/S notu alarak başarı sağlamak, 1 yaz stajını belirtilen süre ve kalitede tamamlamak ve 4.00 üzerinden 2.00 Genel Not Ortalamasına (GANO) sahip olmak gereklidir.

1) Asgari 122 kredilik (240 AKTS) çalışmanın tamamlanmış olması,
2) Programdaki tüm derslerin tamamlanarak kredili derslerin en az “D” veya “E”/”T” harf notunu ve kredisiz derslerden ise “S” veya “E”/”T” harf notunu almış olması,
3) Dijital Oyun Tasarımı alanlarında içerik üreten kurum ve kuruluşlarda ya da görsel-işitsel içerik üretimiyle ilgilenen diğer platformlarda 20’şer günlük iki ayrı yaz stajını tamamlaması ve staj derslerinden “S” harf notunu alması,
4) Genel Akademik Not Ortalaması (GANO/CGPA) 4.00 üzerinden 2.00 veya üzerinde olması, gerekir.

TC Adayları için kayıt kabul koşulları:
T.C. Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülen sınavlarda başarılı olup tercihleri doğrultusunda üniversitemize kayıt yapmaya hak kazanan öğrenciler, kayıt için gerekli belgeleriyle, tüm Türkiye genelinde bulunan Kayıt ve İrtibat Ofislerinden veya KKTC’de Öğrenci İşleri Müdürlüğünden (ÖİM) kayıt işlemlerini tamamlayabilirler. Lise ve dengi okullardan mezun olmuş T.C. uyruklu aday öğrenciler Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) puanlarıyla tercih edip yerleştikleri ön lisans ve lisans programlarına kayıt yapabilirler.

KKTC Adayları için kayıt kabul koşulları:
KKTC vatandaşı aday öğrenciler ile KKTC’de lise eğitiminin tamamını tamamlamış T.C. vatandaşı öğrencilere yönelik düzenlenen UKÜ Öğrenci Yerleştirme ve Burs Sıralama Sınavı’nda gösterdikleri başarı ve tercih ettikleri programlar doğrultusunda lisans programlarına yerleşirler.

Uluslararası Adaylar için kayıt kabul koşulları:
Lisans programlarımıza başvuruları online olarak direkt başvuru portalı üzerinden yapılabilir. Kabul koşullarında istenen belgeler aşağıdaki gibidir:
Doldurulmuş başvuru formu,
Yüksek/İkincil Sertifika veya eşdeğerleri (ör. O/A'Level, WAEC/NECO)
İngilizce Dil yeterliliğinin kanıtı: TOEFL (65 IBT) veya IELTS (5.5). Bu belgelere sahip olmayan öğrenciler, kampüse varışlarından sonra UKÜ İngilizce yeterlilik sınavına gireceklerdir,
Uluslararası pasaport/doğum belgesinin taranmış kopyası,
Eksiksiz doldurulmuş ve imzalanmış UKÜ Kural ve Yönetmelikleri belgesi (online başvuru sırasında indirilebilir).

Dijital Oyun Tasarımı, oyun endüstrisinin hızla büyümesi, dijital medya ve etkileşimli içerik alanlarının gelişmesi, yaratıcı sektörlerde nitelikli profesyonel ihtiyacının artması gibi dinamiklerle günümüzde önemli bir gereksinimi karşılamaktadır. Bölümümüz, dijital oyun ve interaktif medya alanlarında ülkemizin ve dünyanın geleceğine yaratıcı, etik ve teknik açıdan donanımlı bireyler kazandırmayı hedeflemektedir.
Dijital Oyun Tasarımı Bölümünden mezun olan öğrenciler, kazandıkları disiplinlerarası düşünsel beceriler, yaratıcı tasarım anlayışı ve yeni nesil dijital teknolojilere hâkimiyetleri sayesinde oyun ve medya sektörünün birçok farklı alanında kariyer yapma imkânına sahip olurlar. Ayrıca dileyen öğrenciler, akademik kariyer yolunda ilerleyerek oyun çalışmaları ve dijital kültür alanlarında uzmanlaşabilirler. Bölümümüz ile oyun stüdyoları, dijital medya ajansları, animasyon şirketleri ve yazılım firmaları arasında kurulan iş birlikleri sayesinde öğrencilerimiz, eğitimleri süresince gerçek sektör deneyimi edinme fırsatı bulmaktadır. Mezunlarımız, edindikleri teknik bilgi, yaratıcı düşünme ve proje üretme becerileriyle özellikle aşağıdaki alanlarda kariyer olanaklarına sahiptir:
• Oyun Tasarımı ve Geliştirme
• Oyun Programlama
• 2D ve 3D Karakter ve Ortam Modelleme
• Animasyon ve Hareketli Görsel Tasarımı
• UX/UI (Kullanıcı Deneyimi ve Arayüz) Tasarımı
• Etkileşimli Medya Tasarımı
• Dijital Hikâye Anlatımı ve Anlatı Tasarımı
• Ses Tasarımı ve Oyun Müzikleri
• AR/VR (Artırılmış ve Sanal Gerçeklik) Uygulamaları
• Yapay Zekâ Destekli Oyun Sistemleri
• Post-prodüksiyon ve Oyun Videoları Üretimi
• Oyun Yayıncılığı ve Pazarlaması
• Yaratıcı Direktörlük ve Oyun Projesi Yönetimi
• Eğitsel Oyunlar ve Simülasyon Geliştirme
Dijital Oyun Tasarımı Bölümü, oyun dünyasının yaratıcı ve teknolojik yönlerine ilgi duyan, kendi oyun dünyasını tasarlamak isteyen, hem bireysel hem de ekip çalışmasına yatkın, yenilikçi düşünen öğrencilere çağın gereklerine uygun donanımlı bir eğitim sunar.

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan “Ders Öğretim Planı”nda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav yönetmeliğinin ilgili maddeleri uygulanır (https://sis.ciu.edu.tr/regulations-and-forms/regulations/211?ZhKoCbpKgH6FNZQJJA3CxT2giXRZNt2aJoWO)

Gözlemlenen Öğrenme Çıktılarının Yapısı (SOLO) Taksonomisi, öğrencilerin bir konuyu anlama düzeylerindeki artan karmaşıklığı sistematik olarak sınıflandırmak için yaygın olarak kullanılan bir çerçevedir. Bu taksonomi, eğitimcilerin bilişsel gelişimi değerlendirmesine, etkili öğrenme etkinlikleri tasarlamasına ve artan anlama ve eleştirel düşünme seviyeleriyle uyumlu değerlendirme süreçleri oluşturmasına yardımcı olan bir araç olarak işlev görür.

TYYÇ1:Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
TYYÇ2: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
TYYÇ3: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
TYYÇ4: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
TYYÇ5: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
TYYÇ6: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
TYYÇ7: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
TYYÇ8: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
TYYÇ9: Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. TYYÇ10: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
TYYÇ11: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
TYYÇ12: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
TYYÇ13: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
TYYÇ14: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
TYYÇ15: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
TYYÇ16: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

T1. Sanat kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir.
T2. İlgili sanat alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir.
T3. Sanat ve tasarım materyalleri bilgisine sahiptir.
T4. Sanat ve tasarım yöntem ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir.
T5. İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir.
T6. İlgili sanat alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir.
T7. Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.
T8. Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.
T9. Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir.
A1. Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar.
A2. İlgili sanat alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır.
A3. İlgili sanat alanının içindeki alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir.
A4. Çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir.
A5. Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir.
A.6 Duyusal algıyı somutlaştırır.
R1. Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu ve üretken olarak çalışır.
R2. Proje süreçleri içinde etkin olarak yer alır.
R3. Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir.
L1. Kendi çalışmalarını sorgular.
L2. Çözümleyici ve eleştirel düşünür.
L3. Yaşam boyu öğrenme kavramını özümser.
C1. Hedef kitlesini tanımlayarak alanı ile ilgili çalışmaları paylaşır.
C2. Çalışmalarını topluma anlatabilecek iletişim becerisine sahiptir.
C3. Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru olarak aktarır.
C4. Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi : B1 Düzeyi).
C5. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
P1. Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır.
P2. Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir.
P3. Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir.
P4. Estetik farkındalığa sahiptir.

Programa Özel TYYÇ & Program Çıktıları ekteki belgede bulunabilir.