CHANGE MANAGEMENT
- Course
- EYOP504 - CHANGE MANAGEMENT
- Department
- Educational Administration and Planning - Turkish - Master
- Course Type
- Course
- Status
- Required
- Language
- Turkish
- Credit
- 3
- ECTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Course Coordinator(s)
- -
- Prerequisite
- -
- Keywords
Course Description
CHANGE MANAGEMENT
CHANGE MANAGEMENT
Evaluation Tools (Active Term)
No evaluation items have been defined.
Course outcomes
No course outcomes have been defined yet.
Course Syllabus
| Week | Topic |
|---|---|
| Week 1 | Dersin tanıtımı |
| Week 2 | Örgütsel değişim kavramı |
| Week 3 | Örgüt ve örgütsel yapı |
| Week 4 | Örgütsel değişim, değişimin sebepleri ve değişime direnme ve direnmenin önlenmesi |
| Week 5 | Değişimi yönetebilen lider |
| Week 6 | Örgütsel değişim, değişimin sebepleri ve değişime direnme ve direnmenin önlenmesi ile ilgili çalışmaların incelenmesi. (Rapor 1) |
| Week 7 | Örgütsel değişim, değişimin sebepleri ve değişime direnme ve direnmenin önlenmesi ile ilgili çalışmaların değerlendirilmesi |
| Week 8 | Vize |
| Week 9 | Değişim ve değişim yönetimi kavramları |
| Week 10 | Eğitimde değişim süreci ve planlanması, değişim modeli ve planlı değişme |
| Week 11 | Eğitimde değişim süreci ve planlanma çalışması (Rapor 2) |
| Week 12 | Eğitimde Toplam Kalite ve Değişim Yönetimi |
| Week 13 | Eğitimde değişim yönetimi ile ilgili çalışmaların incelenmesi (Rapor 3) |
| Week 14 | Eğitimde değişim yönetimi kapsamında yapılan makale çalışmalarının sunumu (Rapor 4) |
| Week 15 | Final |
Reference Books & Course Materials
- 01 Erdoğan, İ. (2004). Eğitimde değişim yönetimi. Pegem A Yayıncılık.
- 02 Helvacı, M. A. (2015). Eğitim örgütlerinde değişim yönetimi. Ankara: Nobel Yayın. (3. Baskı)
- 03 Konu ile ilgili makaleler
Learning Outcomes
No learning outcomes have been defined.
Program Outcomes
- P01 1. Has the ability to follow current scientific knowledge and new scientific studies from the literature.
- P02 2. Having professional knowledge, skills and ethical values related to the field and reflecting this to children and families in practice.
- P03 3. Knowledge and skills in the field of academic studies, profession and daily life within the framework of legal and ethical rules.
- P04 4. Develops solutions when faced with unforeseen situations in scientific researches related to the teaching profession in the field.
- P05 5.Creates new information by integrating the information in the field with information from different disciplines.
- P06 6.Examines related scientific products and / or produces new products.
- P07 7.Creates possible solutions by following scientific researches and findings in unforeseen complex situations encountered in applications related to the field.
- P08 8.Uses the effective communication skills when working with individuals, families, academics and other specialists with special needs.
- P09 9.Shares the information acquired or developed in the field with the field experts.
- P10 10.Conducts research on gaining academic skills and increasing their functional academic skills.
- P11 11.Has sufficient awareness about social justice, universality, quality culture and protection of cultural values and uses these skills in his / her profession, daily life and academic studies.
- P12 12. To exhibits positive attitudes and behaviors towards lifelong learning related to his / her field, such as international and national seminars, workshops, conferences, etc. participates in the work.
- P13 13.Critically evaluates the information related to the field.
Po-Lo Matrix
The PO-LO matrix has not been populated yet.