OCCUPATIONAL DISEASES IN HEALTH INSTITUTIONS

Course Description

In this course, the following topics are covered: the definition of occupational and occupational diseases, classification of occupational diseases, legal procedures and application in occupational diseases, criteria to be included in the occupational disease class, the legal process to be followed after occupational disease, legal rights and responsibilities of individuals with occupational diseases, health in occupational diseases. the importance of surveillance, diseases due to chemical risk factors, occupational skin cancer and precancerous skin diseases, occupational diseases due to physical risk factors, occupational diseases due to psychosocial risk factors, infectious diseases, occupational diseases due to social respiratory system risk factors, occupational diseases due to radiation and electromagnetic fields, Occupational diseases due to musculoskeletal risk factors and cancers due to occupational risks are included.

OCCUPATIONAL DISEASES IN HEALTH INSTITUTIONS

Evaluation Tools (Active Term)

No evaluation items have been defined.

Course outcomes

1. 01 -
2. 02 -
3. 03 -
4. 04 -

Course Syllabus

Reference Books & Course Materials

1. 01 T.C. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim ve Araştırma Merkezi 2013, Meslek Hastalıkları
2. 02 T.C Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, İş Sağlığı ve Güvenliği Genel Müdürlüğü 2011, Meslek Hastalıkları Rehberi.
3. 03 İş sağlığı ve güvenliği rehberi ÇSGB, Yayın no: 09, 2014
4. 04 Mehmet Berk, Dr. Buhara ÖNAL, Dr.Rana GÜVEN,(2011) Meslek hastalıkları rehberi çalışma ve sosyal güvenlik bakanlığı, İSGGM

Learning Outcomes

1. L01 Will be able to explain the basic concepts and historical development about occupational health and safety. SOLO 4
2. L02 Will be able to classify risk, hazard, primary, secondary and tertiary protection concepts. SOLO 3
3. L03 Will be able to explain physical, chemical, biological and psychosocial risks. SOLO 4
4. L04 Evaluate occupational health and safety legislation and practices in health institutions. SOLO 5

Program Outcomes

1. P01 Gelişimle ilgili temel kavramları bilir, görev yaptığı alanda bulunan çocukların gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özbakım gereksinimlerini destekler.
2. P02 Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
3. P03 Eğitim, öğretim ve bakımını üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
4. P04 Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
5. P05 Okul öncesi eğitimde; sağlıklı ve özel eğitim gerektiren çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar ve jimnastik eğitimi verir.
6. P06 Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözeterek çalıştığı ortamı kazalardan korunacak şekilde düzenler, olağan dışı durumlarda soğukkanlılığını koruyarak ve ilk yardım uygular.
7. P07 Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirmeye yönelik etkinlik hazırlar.
8. P08 Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar, etkinliklerinde oyunu etkin şekilde kullanır.
9. P09 Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
10. P10 Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını bilir, çocukların mahremiyetini korur, etik değerlere uygun çalışır .
11. P11 Çalışma alanındaki kişiler ve hizmet verdiği kişilerle sağlıklı iletişim kurar.
12. P12 Sorumlu olduğu çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel açıdan ilköğretime hazırlayacak temel kavramları aktarır.

Po-Lo Matrix