ENTREPRENEURSHIP IN THE HEALTH SECTOR
- Course
- SAGY310 - ENTREPRENEURSHIP IN THE HEALTH SECTOR
- Department
- Health Care Management - Turkish - Undergraduate
- Course Type
- Course
- Status
- Required
- Language
- Turkish
- Credit
- 3
- ECTS
- 4
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Course Coordinator(s)
- -
- Prerequisite
- -
- Keywords
Course Description
TO UNDERSTAND TO THE STUDENTS HOW THE INITIATIVES ARE MADE IN THE HEALTH SECTOR, TO PROVIDE STUDENTS TO INVESTIGATE AND EVALUATE THE STORIES OF SUCCESSFUL ENTREPRENEURS.
ENTREPRENEURSHIP IN THE HEALTH SECTOR
Evaluation Tools (Active Term)
No evaluation items have been defined.
Course outcomes
- 01 WILL DEFINITION ENTREPRENEURSHIP
- 02 WILL EVALUATE NEW BUSINESS IDEAS
- 03 DESIGNING THE BUSINESS PROCESSES
- 04 NEW WORKS WILL DEVELOP
- 05 SUCCESSES SUCCESSFUL ENTREPRENEURS IN THE HEALTH SECTOR
Course Syllabus
| Week | Topic |
|---|---|
| Week 1 | GİRİŞİM VE GİRİŞİMCİNİN TANIMI |
| Week 2 | SAĞLIK SEKTÖRÜNDE GİRİŞİMCİLİK |
| Week 3 | ÖZEL GİRİŞİMCİLİK,KAMU GİRİŞİMCİLİĞİ |
| Week 4 | YARATICI GİRİŞİŞİMCİLİK |
| Week 5 | SOSYAL GİRİŞİMCİLİK |
| Week 6 | ARA SINAV |
| Week 7 | YENİ GİRİŞİMCİLİK(EKO GİRİŞİMCİLİK) |
| Week 8 | GİRİŞİMCİLİKTE ÇEVRE |
| Week 9 | GİRİŞİMCİLİKTE İLK ADIM |
| Week 10 | GİRİŞİMCİLİĞE BAŞLAMA |
| Week 11 | İŞ KURMA SÜRECİ VE İŞ GELİŞTİRME |
| Week 12 | SAĞLIK SEKTÖRÜNDEKİ BAŞARILI GİRİŞİMCİLERİN İNCELENMESİ |
| Week 13 | FİNAL |
| Week 14 | - |
| Week 15 | - |
Reference Books & Course Materials
- 01 GİRİŞİMCİLİK,LEVENT ŞAHİN
- 02 DERS NOTLARI,CEM DİKMEN
Learning Outcomes
- L01 WILL DEFINITION ENTREPRENEURSHIP SOLO 2
- L02 EVALUATE NEW BUSINESS IDEAS SOLO 3
- L03 DESIGNING THE BUSINESS PROCESSES SOLO 5
- L04 NEW WORKS WILL DEVELOP SOLO 5
- L05 SUCCESSFUL ENTREPRENEURS IN THE HEALTH SECTOR SOLO 4
Program Outcomes
- P01 Gelişimle ilgili temel kavramları bilir, görev yaptığı alanda bulunan çocukların gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özbakım gereksinimlerini destekler.
- P02 Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
- P03 Eğitim, öğretim ve bakımını üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
- P04 Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
- P05 Okul öncesi eğitimde; sağlıklı ve özel eğitim gerektiren çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar ve jimnastik eğitimi verir.
- P06 Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözeterek çalıştığı ortamı kazalardan korunacak şekilde düzenler, olağan dışı durumlarda soğukkanlılığını koruyarak ve ilk yardım uygular.
- P07 Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirmeye yönelik etkinlik hazırlar.
- P08 Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar, etkinliklerinde oyunu etkin şekilde kullanır.
- P09 Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
- P10 Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını bilir, çocukların mahremiyetini korur, etik değerlere uygun çalışır .
- P11 Çalışma alanındaki kişiler ve hizmet verdiği kişilerle sağlıklı iletişim kurar.
- P12 Sorumlu olduğu çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel açıdan ilköğretime hazırlayacak temel kavramları aktarır.
Po-Lo Matrix
| LO | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Average |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |