DEVELOPMENT AND EDUCATION IN INFANCY STAGE

Course Description

Basic concepts and principles of development; prenatal and postnatal features; newborn (health, care, nutrition); the importance of health, care and nutrition in the development of the baby; 0-36 months child development areas (motor, cognitive, language, social-emotional, moral and sexual), development theories and characteristics and self-care skills; Basic characteristics, principles, indicators, environment characteristics, activities, planning of education (monthly education plan, daily education flow and activity plan), implementation and evaluation of the preschool education program for 0-36 month old children, suggestions to families for supporting baby's development, physical environment appropriate arrangements for the needs of the baby, examples of activities, developmental evaluation of children aged 0-36 months, developmental follow-up, the importance of early intervention and early intervention policies and programs

DEVELOPMENT AND EDUCATION IN INFANCY STAGE

Evaluation Tools (Active Term)

No evaluation items have been defined.

Course outcomes

1. 01 -
2. 02 -
3. 03 -
4. 04 -
5. 05 -

Course Syllabus

Reference Books & Course Materials

1. 01 Gür,Ç. (Ed.)(2018). Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim, Pegem Akademi, Ankara
2. 02 Bayhan, S., P., Artan, İ. (2011): Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Morpa, İstanbul
3. 03 Yıldız Bıçakçı, M. (Ed.)(2015). Bebeklik ve İlk Çocukluk Döneminde (0-36 Ay) Gelişim, Duyuların Gelişimi ve Desteklenmesi, Eğiten Kitap, Ankara.
4. 04 Turan,F., Yükselen, A.,İ. (2015). Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim, Çocuk Gelişimi 1, Bebeklik Döneminde Gelişim, Hedef Yayıncılık Ankara.

Learning Outcomes

1. L01 Explains the definitions and fundamental concepts related to infancy. SOLO 4
2. L01 Explains the definitions and fundamental concepts related to infancy. SOLO 4
3. L01 Explains the definitions and concepts related to the infancy period. SOLO 4
4. L02 Explains the developmental characteristics of infants SOLO 4
5. L02 Explains the developmental characteristics of infants SOLO 4
6. L02 Describes the developmental characteristics of infants. SOLO 4
7. L03 Designs activities for infants SOLO 4
8. L03 Designs activities for infants SOLO 4
9. L03 Designs activities for infants SOLO 4
10. L04 Explains the educational needs of infants SOLO 3
11. L04 Explains the educational needs of infants SOLO 3
12. L04 Designs activities for infants SOLO 3
13. L05 Provides recommendations for supporting development during infancy. SOLO 5
14. L05 Provides recommendations for supporting development during infancy. SOLO 5
15. L05 Provides recommendations for the infancy period. SOLO 5

Program Outcomes

1. P01 Gelişimle ilgili temel kavramları bilir, görev yaptığı alanda bulunan çocukların gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özbakım gereksinimlerini destekler.
2. P02 Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
3. P03 Eğitim, öğretim ve bakımını üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
4. P04 Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
5. P05 Okul öncesi eğitimde; sağlıklı ve özel eğitim gerektiren çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar ve jimnastik eğitimi verir.
6. P06 Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözeterek çalıştığı ortamı kazalardan korunacak şekilde düzenler, olağan dışı durumlarda soğukkanlılığını koruyarak ve ilk yardım uygular.
7. P07 Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirmeye yönelik etkinlik hazırlar.
8. P08 Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar, etkinliklerinde oyunu etkin şekilde kullanır.
9. P09 Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
10. P10 Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını bilir, çocukların mahremiyetini korur, etik değerlere uygun çalışır .
11. P11 Çalışma alanındaki kişiler ve hizmet verdiği kişilerle sağlıklı iletişim kurar.
12. P12 Sorumlu olduğu çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel açıdan ilköğretime hazırlayacak temel kavramları aktarır.

Po-Lo Matrix