CHILD MENTAL HEALTH
- Course
- OOEG315 - CHILD MENTAL HEALTH
- Department
- Pre-School Teaching - Turkish - Undergraduate
- Course Type
- Course
- Status
- Required
- Language
- Turkish
- Credit
- 2
- ECTS
- 3
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Course Coordinator(s)
- Prof. Dr. Çağla GÜR
- Prerequisite
- -
- Keywords
Course Description
CHILD MENTAL HEALTH
CHILD MENTAL HEALTH
Evaluation Tools (Active Term)
| Item | Type | Weight (%) |
|---|---|---|
| Vize | Midterm | 40 |
| Final | Final | 50 |
| Ödev | Assignment | 10 |
| Total | 100 | |
Course outcomes
- 01 -
- 02 -
- 03 -
- 04 -
- 05 -
- 06 -
Course Syllabus
| Week | Topic |
|---|---|
| Week 1 | Genel Giriş |
| Week 2 | Ruh Sağlığının tarihsel gelişimi |
| Week 3 | Ruh sağlığı ile ilgili kuramlar |
| Week 4 | Ruh sağlığı yerinde olan ve olmayan bireylerlerin özellikleri |
| Week 5 | Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemleri- Kekemelik-Mutizm-Konuşma problemleri |
| Week 6 | Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemleri- Enürezis/enkoprezis- yeme problemleri |
| Week 7 | Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemleri- parmak emme-tırnak yeme-saldırganlık-inatçılık-hırsızlık-yalan söyleme |
| Week 8 | Ara Sınav Dönemi |
| Week 9 | Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemleri-korkular-fobiler-okul korkusu |
| Week 10 | Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemleri-DEHB, bağımlılıklar |
| Week 11 | Aile içindeki özel durumların çocuğun ruh sağlığına etkileri |
| Week 12 | Aile içindeki özel durumların çocuğun ruh sağlığına etkileri |
| Week 13 | Aile içindeki özel durumların çocuğun ruh sağlığına etkileri- boşanma, üvey anne baba |
| Week 14 | Aile içindeki özel durumların çocuğun ruh sağlığına etkileri-ebeveyn ölümü |
| Week 15 | Dönem Sonu Sınavları |
Reference Books & Course Materials
- 01 Seven,S. (2021).Çocuk Ruh Sağlığı (7.Baskı), Pegem Akademi
- 02 Yörükoğlu, A( 2016). Çocuk Ruh Sağlığı, Özgür Yayınları (Yardımcı Kaynak)
- 03 Öztürk,M.(2020). Çocuk Psikiyatrisi, Uçurtma Yayınları
- 04 Çetinkaya,B.(2018). Çocuk Ruh Sağlığı, Pegem Akademi
Learning Outcomes
No learning outcomes have been defined.
Program Outcomes
- P01 Gelişimle ilgili temel kavramları bilir, görev yaptığı alanda bulunan çocukların gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özbakım gereksinimlerini destekler.
- P02 Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
- P03 Eğitim, öğretim ve bakımını üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
- P04 Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
- P05 Okul öncesi eğitimde; sağlıklı ve özel eğitim gerektiren çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar ve jimnastik eğitimi verir.
- P06 Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözeterek çalıştığı ortamı kazalardan korunacak şekilde düzenler, olağan dışı durumlarda soğukkanlılığını koruyarak ve ilk yardım uygular.
- P07 Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirmeye yönelik etkinlik hazırlar.
- P08 Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar, etkinliklerinde oyunu etkin şekilde kullanır.
- P09 Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
- P10 Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını bilir, çocukların mahremiyetini korur, etik değerlere uygun çalışır .
- P11 Çalışma alanındaki kişiler ve hizmet verdiği kişilerle sağlıklı iletişim kurar.
- P12 Sorumlu olduğu çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel açıdan ilköğretime hazırlayacak temel kavramları aktarır.
Po-Lo Matrix
The PO-LO matrix has not been populated yet.