İNTERN UYGULAMASI

Ders Açıklaması

İkinci sınıftan iç hastalıkları ya da cerrahi hastalıkları hemşireliği, üçüncü sınıftan kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği ya da çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği, dördüncü sınıftan ruh sağlığı ve hastalıkları ya da halk sağlığı hemşireliği derslerinden biri seçilerek toplam üç uygulamalı hemşirelik dersine ilişkin klinik ya da alan uygulamasının yapılması; klinik ya da alanda bireysel/grup çalışmaları; hemşirelikte klinik/alan öğretimi; vaka çalışmaları ve sunumu. 8 haftalık yoğunlaştırılmış program sonunda, süpervizör tarafından doldurulmuş stajer değerlendirme formuna ek olarak öğrencinin hazırladığı hasta değerlendirme raporlarıyla dersin değerlendirilmesi sağlanır. Öğrenci bütüncül bir bakış açısıyla klinik problem çözme becerisi kazanır.

İNTERN UYGULAMASI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Mesleki işlevlerini yerine getirmek için gerekli bilgi ve beceriyi uygulamaya koyar
2. 02 Sağlık bakım gereksinimleri için uygun bakımı geliştirir
3. 03 Bakımın verilmesi için gerekli tüm aşamaları yerine getirir
4. 04 Mesleki uygulamalarını etik kurallara uygun olarak gerçekleştirir

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Karadakovan, A., Eti Aslan, F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Akademisyen Kitabevi.
2. 02 Jolley, J. Hemşirelik ve Sağlık Bakım Profesyonelleri için Araştırma ve Kanıta Dayalı Uygulamaya Giriş. Nobel Akademik Yayıncılık.
3. 03 Kara Kaşıkçı, M., Akın, E. Temel Hemşirelik. İstanbul Tıp Kitabevleri.

Ders Çıktıları

1. L01 Bütüncül yaklaşımla aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. SOLO 4
2. L02 Sağlık ekibi içinde çalışırken bireysel çalışma ve bağımsız karar verebilme yetisini uygulamaya koyar. SOLO 4
3. L03 Sahip olduğu mesleki bilgi ve becerisini geliştirir SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi