GRAFİK İLETİŞİM-II

Ders Açıklaması

Görsel mesaj bombardımanına yoğun şekilde maruz kalınan yeni milenyumda, görsel okur-yazarlığı anlamak da oldukça önem teşkil etmektedir. Bu ders grafiksel elemanları kullanarak görsel iletişimin önemini tanıtmayı amaçlamaktadır. Disiplinler arası bilginin yararı düşünüldüğünde, görsel konularda uzman olan grafik tasarımcıların da görsel dil aracılığı ile iletişim kurabilmesi gerekmektedir. Bu ders iletişim sanatının tüm alanlarındaki uygulanabilir orta düzeyde tasarım kavramlarını inceler. Bununla birlikte bu ders, görsel bağlamda iletişim ihtiyaçlarına yönelik özel yaratıcı teknikler öğreten kavramsal bir yaklaşım içermektedir. Grafiksel İletişim II dersi, aynı zamanda İletişim Tasarımı, İllüstrasyon, ve Ticari Fotoğrafçılık gibi dersler için de gerekli kavramların tanıtıldığı giriş dersi niteliğinde bir içeriğe sahiptir.

GRAFİK İLETİŞİM-II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1- Describe (3) graphical communication mediums.
2. 02 2- Illustrate (3) visuals to represent Ideas or thoughts.
3. 03 3-Recognize (2) and Design4() symbols and signs.
4. 04 4- Create (4) complex projects from concept through execution
5. 05 5- Define (2) the roles and processes inherent in conceptual development and creativity"

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Ellen Lupton and Jennifer Cole Phillips, Graphic Design: The New Basics,Princeton Architectural Press, 1st edition. (ISBN-10: 1568987021)
2. 02 Graphic Communications Today, 4th Edition, William E. Ryan University of Oregon, Theodore E. Conover University of Nevada, Reno, ISBN-10: 0766820750
3. 03 Graphic Design Theory : Readings From the Field. Author: Armstrong, Helen
4. 04 Book Cover Rapid Viz : A New Method for the Rapid Visualization of Ideas (3rd Edition) Hanks, Kurt Belliston, Larry Thomson

Ders Çıktıları

1. L01 Görsel okur-yazarlık süreci (3) ile birlikte görsel iletişim tekniklerini inceler (3). SOLO 3
2. L02 Bir fikir ya da düşünceyi temsilen görseller betimler (3). SOLO 3
3. L03 Tasarıma yönelik temel kavramları tanır (2). SOLO 2

Program Çıktıları

1. P01 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir
2. P02 Öğrenci sanat ve tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerleri tanımlayabilir
3. P03 Öğrenci soyut ve somut tasarım kavramlarını tanımlayabilir ve kompozisyon içerisinde ifade edebilir
4. P04 Öğrenci yaptığı grafik uygulamayı tamamlamak için zamanı doğru şekilde ayarlayabilir
5. P05 Öğrenci görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir
6. P06 Öğrenci gördüğünü çizim ile ifade edebilir
7. P07 Tipografik ögeleri belirler, izler, hizalar, hiyerarşiyi hesaplar
8. P08 Sanat ve tasarım materyallerini tanır ve listeler
9. P09 Bir fikri, kavramı veya olguyu yaratıcı biçimde görsel olarak ifade eder
10. P10 Karşılaşılan tasarım problemlerini süreç içerisinde çözümler
11. P11 Kavram, durum ve nesneleri görsel bağlamda sembolize eder
12. P12 Temel grafik tasarım ilkelerini anımsayarak tasarım projelerini geliştirir
13. P13 Tasarım sürecinde teknolojiyi etkin biçimde uygular
14. P14 Eleştirel düşünebilir ve teorik kazanımları bağlamında sorgulayabilir
15. P15 Tasarımın geçmişini, bugününü ve geleceğini ilişkilendirebilir
16. P16 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
17. P17 Çoklu ortam, reklam grafiği, animasyon, yeni medya, baskı resim ve fotoğrafçılık gibi farklı görsel alanlarda tasarlar ve üretir
18. P18 Takım çalışmasına yönelik iletişim becerilerini geliştirir
19. P19 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
20. P20 Kitap ve dergi tasarımlarında paragraflar, tek sütunlu, çok sütunlu ve modüler ızgaraları düzenleyebilir
21. P21 Meslektaşlar ile disiplinler arası ve çok disiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
22. P22 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir
23. P23 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
24. P24 Alanıyla ilgili yasal düzenlemeler ve işlemleri uygulayabilir
25. P25 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir

Pç-Dç Matrisi