GRAFİK İLETİŞİM-I

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı, öğrencilerin tasarım alanına zihinsel olarak hazırlanmalarını sağlamaktır. İlk olarak sözsüz iletişim örnekleri tamamen görüntüler aracılığı ile gerçekleşmiştir. Öğrencilerin tasarım / görsel iletişim disiplinini tanıması ve doğru konumlandırması hedeflenmektedir. Temelde fotoğraf, çizim gibi yöntemlerle görüntü ve anlam ilişkisine yönelik çalışmalar yaptırılır. Kavramların görüntülerle karşılaştırılarak deneysel çalışmalar yapılması amaçlanır. Bu deneysel çalışmalarda öğrencilerin mecaz, birleşim ve bitiştirme gibi yöntemlerin kullanılarak görüntü ile anlam üretmeleri sağlanır. Ayrıca günlük yaşam içerisinde karşı karşıya kalınan görüntü bombardımanını grafik tasarımcı gözüyle algılamak, anlamlandırmak ve yorumlamak gereklidir. Bunun için öğrenciler dersi aldıkları dönem süresince hem gözlem yapar hem de görüntü toplar ve sınıflandırırlar.

GRAFİK İLETİŞİM-I

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Proje kapsamında karar verir (2) ve düşüncesini ifade eder (3).
2. 02 Görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir (2).
3. 03 Kişi, durum ve nesneleri sembolize eder (3).

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Graphic Design is the New Basics, Lupton & Phillips, 2008
2. 02 Göstergebilimin ABC'si, Mehmet Rıfat, Say Yayınları, 2009
3. 03 www.behance.net
4. 04 Graphic Design for the 21th Century, Charlotte & Peter Fiell, Taschen, 2005

Ders Çıktıları

1. Öğrenci temel tasarım elemanları ve tasarım prensiplerini tanımlayabilir SOLO 4
2. L01 Proje kapsamında karar verir (2) ve düşüncesini ifade eder (3). SOLO 2.5
3. L02 Görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir (2). SOLO 2
4. L03 Kişi, durum ve nesneleri sembolize eder (3). SOLO 3
5. L04 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 Öğrenci tasarım prensiplerini seçer ve yaptığı uygulama ile eşleştirebilir
2. P02 Öğrenci sanat ve tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerleri tanımlayabilir
3. P03 Öğrenci soyut ve somut tasarım kavramlarını tanımlayabilir ve kompozisyon içerisinde ifade edebilir
4. P04 Öğrenci yaptığı grafik uygulamayı tamamlamak için zamanı doğru şekilde ayarlayabilir
5. P05 Öğrenci görüntü ve anlam ilişkisini eşleştirir
6. P06 Öğrenci gördüğünü çizim ile ifade edebilir
7. P07 Tipografik ögeleri belirler, izler, hizalar, hiyerarşiyi hesaplar
8. P08 Sanat ve tasarım materyallerini tanır ve listeler
9. P09 Bir fikri, kavramı veya olguyu yaratıcı biçimde görsel olarak ifade eder
10. P10 Karşılaşılan tasarım problemlerini süreç içerisinde çözümler
11. P11 Kavram, durum ve nesneleri görsel bağlamda sembolize eder
12. P12 Temel grafik tasarım ilkelerini anımsayarak tasarım projelerini geliştirir
13. P13 Tasarım sürecinde teknolojiyi etkin biçimde uygular
14. P14 Eleştirel düşünebilir ve teorik kazanımları bağlamında sorgulayabilir
15. P15 Tasarımın geçmişini, bugününü ve geleceğini ilişkilendirebilir
16. P16 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
17. P17 Çoklu ortam, reklam grafiği, animasyon, yeni medya, baskı resim ve fotoğrafçılık gibi farklı görsel alanlarda tasarlar ve üretir
18. P18 Takım çalışmasına yönelik iletişim becerilerini geliştirir
19. P19 Alanla ilgili etkin biçimde tartışabilir, eleştiri getirebilir, teori kurabilir
20. P20 Kitap ve dergi tasarımlarında paragraflar, tek sütunlu, çok sütunlu ve modüler ızgaraları düzenleyebilir
21. P21 Meslektaşlar ile disiplinler arası ve çok disiplinli ortamlarda ortak çalışmalar planlayabilir
22. P22 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir
23. P23 Sanatsal eleştiri yöntemleri bağlamında gözlem ve mukayese yapabilir
24. P24 Alanıyla ilgili yasal düzenlemeler ve işlemleri uygulayabilir
25. P25 Görsel imgelerle yazılı metinleri ilişkilendirebilir

Pç-Dç Matrisi