SOSYAL HİZMET KURAMI-III: ÖRGÜT VE TOPLUMLA
- Ders
- SOWO308 - SOSYAL HİZMET KURAMI-III: ÖRGÜT VE TOPLUMLA
- Bölüm
- Sosyal Hizmet - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 4
- AKTS
- 8
- T+P+L
- 4 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
SOSYAL HİZMET KURAMI-III: ÖRGÜT VE TOPLUMLA
SOSYAL HİZMET KURAMI-III: ÖRGÜT VE TOPLUMLA
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Family Crisis and Social Work Roles |
| Hafta 2 | Theoretical Foundations of Crisis |
| Hafta 3 | Risk Assessment and Crisis Evaluation Tools |
| Hafta 4 | Domestic Violence and Child Protection |
| Hafta 5 | Substance Abuse and Family Crisis |
| Hafta 6 | - |
| Hafta 7 | Mental Health Crises within the Family |
| Hafta 8 | Migration, Poverty, and Social Exclusion |
| Hafta 9 | Crisis Intervention Planning and Brief Interventions |
| Hafta 10 | Interdisciplinary Coordination and Case Management |
| Hafta 11 | Loss, Grief, and Trauma in Families |
| Hafta 12 | Watching a movie called Precious (2009) and discuss |
| Hafta 13 | Ethical Issues and Final Case Presentations |
| Hafta 14 | Etik Sorunlar ve Son Vaka Sunumları |
| Hafta 15 | Etik Sorunlar ve Son Vaka Sunumları |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 James, R. K., & Gilliland, B. E. (2017). Crisis intervention strategies (10th ed.). Cengage.
- 02 Walsh, F. (2016). Strengthening family resilience (3rd ed.). Guilford Press.
Ders Çıktıları
- L01 Sorun çözme sürecini kavrayacak ve uygulayacaktır (4) SOLO 4
- L02 Sosyal hizmet müdahale- değişim sürecini kavrayacak ve uygulayacaktır (4) SOLO 4
- L03 Planlı değişim süreçlerinin mikro (birey), mezzo (grup) ve makro (toplum) düzeyleri bütününde bilgi toplama, sorunun belirlenmesi, planlama, müdahale eylemi (doğrudan ve dolaylı uygulama eylemleri), sonlandırma ve değerlendirme aşamalarını kavrayacak ve uygulayacaktır (4) SOLO 4
- L04 Proje geliştirme, planlama ve uygulama yapabilme donanımı edinecektir (5) SOLO 5
Program Çıktıları
- P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
- P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
- P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
- P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
- P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
- P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
- P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
- P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
- P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
- P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
- P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
- P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
- P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
- P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
- P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4.4 |
| L02 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4.6 |
| L03 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4.73 |
| L04 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |