TOPLUMSAL FARKINDALIK

Ders Açıklaması

Toplum ve topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projelerine ilişkin temel kavramlar; topluma hizmet uygulamalarının ve sosyal sorumluluk projelerinin önemi; hedef kitle problemini belirleme; belirlenen problemlere yönelik çözüm önerileri üretme ve günümüzde topluma hizmet uygulamaları: toplumun çözüm gerektiren sorunlarına karşı duyarlılık gösterebilme; toplumsal duyarlılıkla göstererek toplumun sorunlarını çözüm arama; toplumsal sorunlar konusunda tartışma, beyin fırtınası; yaşlı çevre çocuk aile içi şiddet konularında proje olasılıklarının tartışılması; kamu kurumlarının ve sivil toplum kuruluşlarının topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projeleri kentimizdeki topluma hizmet uygulamaları; projelere karar verilmesi ve ekiplerin oluşturulması; sosyal sorumluluk projelerini araştırma panel, konferans, bilgilendirme seminerleri düzenleme; sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alır.

TOPLUMSAL FARKINDALIK

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 List the warning signs and causes of common social and health problems.
2. 02 Define child, domestic and elderly abuse.
3. 03 Explain how to improve the situation of disadvantaged groups
4. 04 Synthesize what she learned from research by writing a report
5. 05 Apply academic knowledge to concrete problems.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 William Kornblum & Joseph Julian. Social Problems. 14th Edition. Pearson,2012
2. 02 Community Awareness Course Pack: http://moodle.ciu.edu.tr/course/view.php?id=1433

Ders Çıktıları

1. L01 Yaygın sosyal problemler ve sağlık problemlerinin nedenlerini ve semptomlarını listeleyebilir. SOLO 3
2. L02 Çocuk, yaşlı istismarını ve aile içi istismarı tanımlayabilir. SOLO 3
3. L03 Dezavantajlı grupların durumunun nasıl geliştirileceğini açıklar. SOLO 3
4. L04 Araştırma sonucu öğrendiklerini bir rapor yazarak sentezler. SOLO 5
5. L05 Akademik bilgiyi somut toplumsal problemlere uygular. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
2. P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
3. P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
4. P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
5. P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
6. P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
7. P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
8. P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
9. P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
10. P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
11. P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
12. P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
13. P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14. P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
15. P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.

Pç-Dç Matrisi