GELİŞİM PSİKOLOJİSİ-II

Ders Açıklaması

Gelişim Psikolojisi I dersinin devamı niteliğinde olan bu ders, Rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümünün temel derslerinden biridir. Gelişim psikolojisi I dersinin devamı olduğu için öğrenciler bu ders kapsamında diğer dersin devamı olarak ergenlik döneminin temel özellikleri, ergenlik döneminin bedensel (boy, kilo vb.), bilişsel (hatırlama, bilgiyi işleme, vb.), kişilik ve ahlak gelişimi, ergenlik dönemi sorunları ve bunlarla başetme yolları gibi konularda bilgi sahibi olmaktadırlar. Her iki dersten elde edilen bilgilerin birleşimiyle bölüm öğrencileri meslek hayatlarına başladıkları zaman ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin davranışları hakkında daha fazla bilgi sahibi olabileceklerdir ve yeterli düzeyde profesyonel bir yardım hizmetinde bulunabileceklerdir. Kredi: (3, 0, 0)3 Önkoşul: Yok AKTS (ECTS) kredisi: 5 Dersin Kısa Adı: GELİŞİM PSİKO.II Kategorisi: Alan Temel Eğitim Dili: Türkçe

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ-II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Gelişimin döllenme ile başlayıp ölüme dek devam eden bir süreç olduğunu açıklamak (4)
2. 02 2. Hayatın belirli dönemlerinde sistematik bir biçimde kendini gösteren fiziksel, zihinsel ve sosyo-duygusal değişiklikleri ayırmak (4)
3. 03 3. Farklı gelişim kuramlarını güçlü ve zayıf yönleriyle tanımak (2)
4. 04 4. Gelişimin farklı evrelerinde kalıtım ve çevrenin oynadığı rolleri ve bu iki faktörün birbirleriyle etkileşimlerini ayırmak (3)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Santrock, J. W. (2016).Yaşam Boyu Gelişim: Gelişim Psikolojisi - 13. Basımdan çeviri Ed. Galip Yüksel. Nobel Akademik Yayıncılık
2. 02 Ders Notları

Ders Çıktıları

1. L01 Gelişimin döllenme ile başlayıp ölüme dek devam eden bir süreç olduğunu açıklamak (4) SOLO 4
2. L02 Hayatın belirli dönemlerinde sistematik bir biçimde kendini gösteren fiziksel, zihinsel ve sosyo-duygusal değişiklikleri ayırmak (4) SOLO 4
3. L03 Farklı gelişim kuramlarını güçlü ve zayıf yönleriyle tanımak (2) SOLO 2
4. L04 Gelişimin farklı evrelerinde kalıtım ve çevrenin oynadığı rolleri ve bu iki faktörün birbirleriyle etkileşimlerini ayırmak (3) SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilimin zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Kişi ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi