PSİKOTERAPİ TEKNİKLERİNE GİRİŞ
- Ders
- PSYC408 - PSİKOTERAPİ TEKNİKLERİNE GİRİŞ
- Bölüm
- Psikoloji - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 10
- T+P+L
- 2 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu derste birçok psikoterapötik yöntem tanıtılırken teorik altyapıları ve tarihsel gelişimleri de incelenecektir. En temel ve klasik olan teori olan Hümanistik psikoterapiler ile başlayarak Psikoanaliz ve Psikodinamik Psikoterapiler, Geştalt Terapi, Davranışçı Terapiler, Bilişsel Davranışçı Terapiler, Çözüm Odaklı Terapilerin yanı sıra birçok psikolojik rahatsızlık için kullanılan mevcut yöntemler detaylı olarak incelenirken vaka sunumu ve video gösterimleri il birlikte desteklenecektir. Buna ek olarak terapötik altyapılar ve en sık kullanılan eklektik yaklaşımlar da ele alınacaktır. Psikoterapi süreçlerinin klinik psikologlar için temel klinik işlevselliği olan süreçlerden bir tanesi olduğunu ve terapi – müdahale arasındaki bağlantı da detaylı olarak tartışılarak öğrencilere mezun olduklarında kullanmayı isteyebilecekleri psikoterapötik yönelimler hakkında temel bir fikir oluşturmalarına yardımcı olacaktır.
PSİKOTERAPİ TEKNİKLERİNE GİRİŞ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Psikoterapötik tekniklerdeki kuramları, tarihçelerini, ve açıklamalarını detaylandırmak ve yaklaşımları karşılaştırmak (4)
- 02 Farklı klinik yönelmeleri kavrayıp, farklılaştırıp, müdahele ve önleme yollarını açıklayabilmek
- 03 Kuramı, uygulama ile entegre edebilmek ve edinilen klinik bilgiyi yönlendirebilmek
- 04 Başlıca kulanılan psikoterapötik model ve teknikleri değerlendirebilmek
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction |
| Hafta 2 | The Psychotherapist: The Person and The Professional + Ethical Issues |
| Hafta 3 | Psychoanalytic Therapy |
| Hafta 4 | Psychoanalytic Therapy II & Jungian Analysis |
| Hafta 5 | Adlerian Therapy & Video 1 |
| Hafta 6 | Existential Therapy |
| Hafta 7 | Quiz & Revison |
| Hafta 8 | MidTerm Exams and Solutions |
| Hafta 9 | Person Centered (Rogerian) & Feminist Therapy & Video 2 |
| Hafta 10 | Gestalt Therapy |
| Hafta 11 | Behavior Therapy |
| Hafta 12 | REBT & Cognitive Behavioural Therapy & Video 3 |
| Hafta 13 | Cognitive Behavioural Therapy |
| Hafta 14 | Latest Approaches: ACT, Schema Therapy & Family Systems-Integrated Therapies |
| Hafta 15 | Revison |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Corey, G. (2007). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (8th ed.). Thomson Brooks/Cole.
- 02 Sharf, R. S. (2012). Theories of Psychotherapy and Counseling (5th ed.). Cengage Learning.
Ders Çıktıları
- L01 Psikoterapötik tekniklerdeki kuramları, tarihçelerini, ve açıklamalarını detaylandırmak ve yaklaşımları karşılaştırmak (4)
- L02 Farklı klinik yönelmeleri kavrayıp, farklılaştırıp, müdahele ve önleme yollarını açıklayabilmek
- L03 Kuramı, uygulama ile entegre edebilmek ve edinilen klinik bilgiyi yönlendirebilmek
- L04 Başlıca kulanılan psikoterapötik model ve teknikleri değerlendirebilmek
Program Çıktıları
- P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
- P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilim zayıflıklarını tanır.
- P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
- P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
- P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
- P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
- P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
- P08 Bireylerle ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
- P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
- P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
- P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |