İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ

Ders Açıklaması

Bu ders insan-bilgisayar etkileşimi (İBE) alanında bilişsel psikoloji, tasarım, bilgisayar bilimi ve diğer bir çok alanla entegre, disiplinler arası konuların bulunduğu temel giriş bilgilerini içermektedir. Bilgi sistemleri ile ilişkili insan faktörlerini inceleyerek kullanılabilirlik ve BS kabul faktörlerini öğrenme olanağı sağlar. Bu ders, BS tasarım ve değerlendirilmesinde kullanılan teknoloji, yöntem, tekniklerin bileşenlerini ve insan performansı konularını inceleyecektir. Ayrıca derste İBE’nin erişilebilirlik olarak toplumsal etkilerini de ele alınacaktır. Kullanıcı merkezli tasarım yöntemleri tanıtılacak ve değerlendirilecektir. Bu ders aynı zamanda uygulamalı değerlendirme yöntemlerinde kullanılan çağdaş teknolojileri öğrencilere tanıtacaktır.

İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Explain the capabilities of both humans and computers from the viewpoint of human information processing
2. 02 Describe typical human–computer interaction (HCI) models, styles, and various historic HCI paradigms.
3. 03 Apply an interactive design process and universal de-sign principles to designing HCI systems
4. 04 Describe and use HCI design principles, standards and guidelines.
5. 05 Analyze and identify user models, user support, socio-organizational issues, and stakeholder requirements of HCI systems

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Dix, A., Finlay, J., Abowd, G.D., & Beale, R. (2004). Human computer interaction (3rd ed.). Prentice Hall.
2. 02 Preece, J., Rogers, Y., & Sharp, H. (2015). Inter-action design: Beyond human-computer interac-tion (4th ed.) John Wiley & Sons Ltd.

Ders Çıktıları

1. L01 İnsan-bilgisayar etkileşiminin (HCI) temel kavramlarını ve teorilerini anlayın. SOLO 5
2. L02 Kullanılabilir ve etkili kullanıcı arayüzleri tasarlamak için ilkeleri ve yönergeleri belirleyin. SOLO 3
3. L03 Algılama, dikkat, hafıza ve karar verme gibi HCI'nın bilişsel ve psikolojik yönlerini anlamak. SOLO 5
4. L04 Gözlem, görüşme ve kullanılabilirlik testi gibi kullanıcı araştırması için çeşitli yöntem ve teknikleri belirleyin. SOLO 3
5. L05 Kullanıcı ihtiyaçlarını, görevlerini ve kullanım bağlamlarını göz önünde bulundurarak etkileşimli sistemler tasarlama ve prototip oluşturma becerilerini geliştirin. SOLO 5
6. L06 Grafik kullanıcı arayüzleri, mobil arayüzler ve her yerde bilgi işlem dahil olmak üzere farklı etkileşim stilleri ve teknolojilerini özetleyin. SOLO 3
7. L07 Kapsayıcı kullanıcı deneyimleri oluşturmada erişilebilirlik ve evrensel tasarımın önemini yorumlayın. SOLO 3
8. L08 Etkileşimli sistemlerin kullanılabilirliğini ve kullanıcı deneyimini değerlendirmek için değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi edinin. SOLO 5
9. L09 Etkileşim stilleri ve teknolojileri Sosyal bilişim, somut arayüzler ve sanal gerçeklik gibi HCI alanındaki yeni konular hakkında bilgi edinin. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilim zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Bireylerle ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi