ÇOCUKTA DİL VE KAVRAM GELİŞİMİ
- Ders
- OOEG211 - ÇOCUKTA DİL VE KAVRAM GELİŞİMİ
- Bölüm
- Okul Öncesi Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Esra KARAKAŞ KURT
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Dilin insan hayatındaki önemi; dil gelişimi ile ilgili temel kavramlar, dil gelişimi ile ilgili ilke ve dil gelişimine farklı yaklaşımlar; dilin sistemleri; dil öncesi gelişim evreleri ve evrelerin temel özellikleri; dil gelişimini sağlayan etkenler; dil gelişimine engel olan etkenler; dikkat edilebilecek hususlar ve alınabilecek önlemler, kavram gelişimi; bellek; düşünce ve dil ilişkisi; okumaya hazırlık; dil geliştirme etkinliklerive örnek uygulamalarla pekiştirme.
ÇOCUKTA DİL VE KAVRAM GELİŞİMİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Ara Sınav | Ara Sınav | 30 |
| Final | Final | 50 |
| Proje | Proje | 20 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Dil gelişimine ymnelik temel kavramları ifade edebilir
- 02 Çocukların gelişimsel özelliklerini açıklayabilir
- 03 Dil bozukluklarını açıklayabilir
- 04 Kuramcıların görüşlerini açıklayabilir
- 05 Dil gelişimini ifade eden faktörleri açıklayabilir
- 06 Çocuğun dil gelişimine yönelik eğitim stratejilerini tartışabilir
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Dilin tanımı, önemi ve dil bilimin tarihsel gelişimi |
| Hafta 2 | Dil edinim kuramları. Erken çocukluk döneminde dil edinimi / Fonoloji-Morphology-Syntax-Semantic-Edim bilim (pragmatics). |
| Hafta 3 | Dil edinimini etkileyen faktörler ve özel durumlar /Problem çözme |
| Hafta 4 | Dil ve konuşma sorunları (Artikülasyon vb.) |
| Hafta 5 | Erken çocukluk döneminde iki/çok dilli edinim |
| Hafta 6 | Kavram gelişimine yönelik yaklaşımlar, kavramların sınıflandırılması ve Dil ve kavram gelişimi ilişkisi |
| Hafta 7 | Doğrudan Kavram öğretimi yöntemi proje/sunum |
| Hafta 8 | Ara sınav |
| Hafta 9 | Okul Öncesi eğitim programı ile Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi'nin (OBADER-EBADER) incelenmesi- Dil ve kavram gelişiminde aile etkileşimi |
| Hafta 10 | Dil ve kavram gelişiminde erken çocukluk kitaplarının önemi- Dil ve kavram öğretiminde sınıf dışı öğrenme ortamları |
| Hafta 11 | Dil ve kavram gelişiminde oyun seçimi ve oyuncak tasarımı/Dil ve kavram gelişimi değerlendirme yöntemleri. |
| Hafta 12 | Tartışma Yorum ve Araştırma sunumları |
| Hafta 13 | Tartışma Yorum ve Araştırma sunumları/Raporlaştırma |
| Hafta 14 | Tartışma Yorum ve Araştırma sunumları/Raporlaştırma |
| Hafta 15 | Final |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Dönmez B., Necate ve diğ.(2000).Okulöncesi Dönemde Dil Gelişimi Etkinlikleri.İstanbul:YA-PA Yayın Pazarlama
- 02 Parlakyıldız, B. (2019). ). Öğretmen Eğitiminde Portfolyo Kuramdan Uygulamaya Süreç Değerlendirme I , PPT Sunum Dosyalı, , 1. Baskı, Ağustos 2019, İstanbul: EfeAkademi Yayınları.
- 03 Güven,N ve Bal,S.(2000). Dil Gelişimi ve Eğitim.İstanbul:Epsilon Yayınevi
- 04 MEB Okul Öncesi eğitim programı ile Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi'nin (OBADER). 0-36 ay Çocukları İçin Eğitim Programı ile Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (EBADER).
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
- P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
- P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
- P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
- P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
- P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
- P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
- P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
- P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.