İNGİLİZ DİLİ-I
- Ders
- INGL151 - İNGİLİZ DİLİ-I
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Online Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Okt. Rüya TALAB
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu ders öğrencilere okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini de entegre ederek temel düzeydeki konuşma şekillerini sunmayı amaçlamaktadır. Dinleme becerisi ile birlikte öğrenciler farklı sesleri ve harflerin, kelimelerin, ve belirli kalıpların sesletimini tanımlayacaktır. Konuşma becerisi aracılığı ile birlikte öğrenciler farklı dil çeşitliliğini tanımlayarak dili doğru kullanabileceklerdir. Buna ilavetten öğrenciler kendilerini veya bir başkasını tanıtabilecekler, geniş zamanda sorulara cevap verebilecekler, nesnelerin yerini belirtebilecekler, ve bir günlük rutinlerini anlatabilecekler. Okuma becerisi aracılığı ile öğrenciler basit metinler ve paragraflar okuyarak metinleri anlama yetilerini geliştirecek ve metin sorularına cevap verebileceklerdir. Yazma becerisinin edinilmesiyle birlikte öğrenciler geniş zamanda kontrollü paragraflar yazarak edindikleri yeni kelimeleri kullanarak kendi cümlelerini üreteceklerdir.
İNGİLİZ DİLİ-I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| MIDTERM | Ara Sınav | 30 |
| FINAL | Final | 40 |
| ASSIGNMENT | Ödev | 30 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 1- integrate necessary vocabularies for social English
- 02 2- describe themselves and time
- 03 3 -explain their free time activities
- 04 4-describe about their families' jobs
- 05 5-describe a person or an object by using adjectives
- 06 6- examine simple reading passages.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course + Unit 1A People and places / Grammar: verb be positive and negative Vocabulary: Countries and nationalities SB pages 6-7-116- |
| Hafta 2 | Unit 1B All about me / Grammar: questions with be Vocabulary: question words SB pages 8-9-116-117117-136 |
| Hafta 3 | Unit 1C For sale / Grammar: this,that,these,those Vocabulary: everyday objects 1 SB pages 10-11-116-117.88 |
| Hafta 4 | Unit 2A Families Grammar: Possessive adjectives and possessive 's; Vocabulary: Family members. SB pages 14-15-118-119 |
| Hafta 5 | Unit2B After the party / Grammar: Whose and possessive pronouns; Vocabulary: Everyday objects 2. SB pages 16-17-118-119- |
| Hafta 6 | Unit 2C Special things / Grammar: Have got; Vocabulary: Adjectives and describing objects SB pages 18-19-118-119-137. + Check and Reflect pg. 21 |
| Hafta 7 | MID-TERM EXAMINATIONS |
| Hafta 8 | MID-TERM EXAMINATIONS |
| Hafta 9 | Unit 3A Free time / Grammar: Present Simple (Positive, Negative and Question Sentences) ; Vocabulary: Free-time activities SB pages 120-121 |
| Hafta 10 | Unit 3B A night's work / Grammar: Present Simple with he, she and it SB pages 24-25; Vocabulary: Everyday activities SB pages 24 - 25 |
| Hafta 11 | Unit 3C Going out / Grammar: Develop your writing , Vocabulary: Everyday activities SB pages 26 - 27 |
| Hafta 12 | Unit 4A A nice area / Grammar: There is/are; Vocabulary: Places in a city SB pages 30 - 31 |
| Hafta 13 | Unit 4B Homes / Grammar: Articles; Vocabulary: Things in a home SB pages 32 - 33 |
| Hafta 14 | Unit 4C Be prepared / Grammar: Need + Noun / infinitive with to; Vocabulary: Equipment SB pages 34 - 35 |
| Hafta 15 | FINAL EXAMINATIONS |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 1. Warwick, L.& Williams, D. (2020) Roadmap A2. Pearson
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
- P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
- P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
- P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
- P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
- P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
- P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
- P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
- P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.