TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ

Ders Açıklaması

Dersin amacı dersin öğrencilerinin, yönetim ve okul yönetimi ile ilgili temel kavramlar, Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri, eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, Türk eğitim sisteminin yapısı (Milli Eğitim Sistemi, Bakanlık Teşkilatı), yönetim kuramları, yönetim süreçleri (değişim, iletişim, karar verme, motivasyon, örgütleme, planlama, liderlik) okul örgütü ve yönetimi, okul kültürü ve iklimi, eğitim ekonomisi ve planlaması, okul yöneticilerinin yetiştirilmesi ve atanması, okul yönetiminde personel, öğrenci, öğretim ve yönetimde ilgili işler gibi konuları, eğitim programının, öğrenci işlerinin, çalışan işlerinin, bütçe işlerinin yönetimi, ortaya çıkacak sorunlara karşı yaklaşımlar ve bu sorunların çözümü yönünde atılacak adımlar gibi Türk eğitim sistemi ve okul yönetiminin farklı boyutlarını anlamalarını ve bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1.Türk eğitim sisteminin genel yapısını özetleyebilir.(4)
2. 02 2.Yönetime ilişkin temel kavram kuramları tanımlayabilir.(3)
3. 03 3.Bu kuramları okul ihtiyaçlarına göre uygulayabilir..(4)
4. 04 4.Yönetim süreçlerini okul ihtiyaçlarına göre geliştirebilir (5)
5. 05 5.Okul çevre ilişkilerini özetleyebilir.(4)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Şişman, M. (2019). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara.
2. 02 Akın, U. (2019). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara.
3. 03 Özdemir, S. (2019). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara.
4. 04 Memduhoğlu, H. B. ve Yılmaz, K. (2019). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara.

Ders Çıktıları

1. L01 1.Türk eğitim sisteminin genel yapısını özetleyebilir.
2. L02 2.Yönetime ilişkin temel kavram kuramları tanımlayabilir.
3. L03 3.Bu kuramları okul ihtiyaçlarına göre uygulayabilir..
4. L04 4.Yönetim süreçlerini okul ihtiyaçlarına göre geliştirebilir
5. L05 5.Okul çevre ilişkilerini özetleyebilir.
6. L06 Türk eğitim sisteminin genel yapısını özetleyebilir SOLO 4
7. L07 Yönetime ilişkin temel kavram ve kuramları tanımlayabilir SOLO 2
8. L08 Kuramları okul ihtiyaçlarına göre uygulayabilir SOLO 4
9. L09 Türk eğitim sisteminin genel yapısını özetleyebilir SOLO 4
10. L10 Yönetime ilişkin temel kavram ve kuramları tanımlayabilir SOLO 2
11. L11 Bu kuramları okul ihtiyaçlarına göre uygulayabilir SOLO 4
12. L12 Yönetim süreçlerini okul ihtiyaçlarına göre geliştirebilir SOLO 5
13. L13 Okul çevre ilişkilerini özetleyebilir SOLO 4
14. L14 Eğitim ve öğretim ile ilgili hizmetleri sıralayabilir SOLO 2
15. L15 Eğitimin finansmanı konusunda çeşitli tartışmalar yapabilir SOLO 5
16. L16 Eğitimde kaynak yaratacı fikirleri değerlendirebilir SOLO 5
17. L17 Türk eğitim sisteminin genel yapısını özetleyebilir SOLO 4
18. L18 Yönetime ilişkin temel kavram ve kuramları tanımlayabilir SOLO 2
19. L19 Bu kuramları okul ihtiyaçlarına göre uygulayabilir SOLO 4
20. L20 Yönetim süreçlerini okul ihtiyaçlarına göre geliştirebilir SOLO 5
21. L21 Okul çevre ilişkilerini özetleyebilir SOLO 4
22. L22 Eğitim ve öğretim ile ilgili hizmetleri sıralayabilir SOLO 2
23. L23 Eğitimin finansmanı konusunda çeşitli tartışmalar yapabilir SOLO 5
24. L24 Eğitimde kaynak yaratacı fikirleri değerlendirebilir SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
2. P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
3. P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
4. P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
5. P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
6. P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
7. P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
8. P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
9. P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
10. P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
11. P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
12. P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak

Pç-Dç Matrisi