ÇOCUKLARDA TERAPATİK EGZERSİZLER

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı, çocukların büyüme ve gelişme süreçleri göz önünde bulundurularak, çocukluk çağına ve çocuğun durumuna özel egzersiz sistemlerinin değerlendirme ve uygulamasının öğretilmesidir. Bu dersin içeriğinde; çocuklarda egzersizin sınıflandırılması ve terapatik egzersiz programlarının planlanması, çocuk ve erişkinlerde egzersiz prensiplerinin farklılıkları, temel değerlendirme ve ölçme yöntemleri doğrultusunda belirlenen farklı bozukluklarda problem çözme ve tedavi ve egzersiz programını oluşturma, egzersiz yöntemi ile çocuk gelişimini destekleme, postüral kontrol ve spinal stabilizasyon egzersizleri, germe, gevşeme ve kuvvetlendirme egzersizleri, egzersizlerin çocuğa öğretilmesi, çocukta fiziksel aktivite prensipleri, koruyucu ve özel durumlarda fiziksel aktivite program yapılandırma, çocuklarda egzersiz reçetesi oluşturma ve grup egzersiz eğitimi planlama yer almaktadır.

ÇOCUKLARDA TERAPATİK EGZERSİZLER

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

Kaynak kitap listelenmemiş.

Ders Çıktıları

1. L01 Çocuk hastanın yetişkin hastadan farkını açıklar. SOLO 4
2. L02 Çocuklarda farklı bozukluklarda terapi gereksinimlerini tanımlar. SOLO 2
3. L03 Farklı problemlere özgü çocuğu değerlendirme yöntemlerini seçebilir. SOLO 3
4. L04 Terapinin ve egzersizlerin amaçlarını ve etkilerini tanımlar. Çocuklarda temel egzersiz programını planlar. SOLO 3
5. L05 Çocuklarda uygun egzersiz programını problem çözme yoluyla gerekli durumlarda nasıl kullanacağını açıklar. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili güncel teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2. P02 Güncel bilgileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki problemleri saptar, tanımlar ve ölçme-değerlendirme ile tedavi planlamasını yapar.
3. P03 Mesleki etik ilkeleri göz önünde bulundurarak uygulama yapar ve gelişimlerini izler, gerektiğinde uygulamayı değiştirir ya da sonlandırır.
4. P04 Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütür.
5. P05 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
6. P06 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili proje ve araştırmalarını bağımsız yürütebilir ve sonuçlarını analiz ederek uygulamaya aktarır.
7. P07 Toplumsal gereksinimler doğrultusunda toplum sağlığını korumak ve toplumun ihtiyaçlarına paralel olarak gerekli rehabilitasyon ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkıda bulunur.
8. P08 Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanır.
9. P09 Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi ile fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri takip etmek için en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.
10. P10 Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini planlar, uygulama sonuçlarını analiz ederek kanıtlar doğrultusunda çözümler üretir, raporlama ve arşivleme yapar.
11. P11 Kalite süreçlerine katılır, alan ve alan dışı eğitim ve mesleki tanıtım programlarına katkı verir, mesleğini ulusal ve uluslararası düzeyde de temsil eder.

Pç-Dç Matrisi