NORMAL MOTOR GELİŞİM

Ders Açıklaması

Normal gelişim terminolojisi, embriyonik gelişim, doğum öncesi, doğum sonrası, refleks, motor, duyu-algı ve kognitif gelişim basamakları, hareket gelişiminde temel taşların neonatal, infant ve toddler devresinde ele alınması ve gelişimin erken çocukluktan adolesan devreye kadar incelenmesi, pediatrik fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarına hareket ve fonksiyon gelişim özelliklerini kullanmak üzere aktarmayı sağlamaktır. Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili terminoloji ve kavramlar, gelişim teorileri, normal ve anormal hareket ve fonksiyonun gelişimi, refleks ve duyu gelişimi, motor gelişim basamakları, düzeltme, koruma ve denge reaksiyonları , postüral reaksiyonlar detaylıca incelenecektir. Bu dersi alan öğrenciler, normal kas tonusu, disfonksiyon ve eklem kontraktürlerini ayırt eder; normal motor gelişim sürecini listeler; anormal motor gelişim gösteren durumları tartışır.

NORMAL MOTOR GELİŞİM

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Normal hareket ve fonksiyon gelişim özelliklerini ifade edebilecek.
2. 02 Hareket ve fonksiyonel gelişimi etkileyen faktörleri tanıyacak.
3. 03 Hareket ve fonksiyon gelişim bilgilerini pediatrik fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarındaki önemini savunacak.
4. 04 Anormal gelişim ve hareket özelliklerini ayırt edebilecek.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Cech DJ, Martin ST. Functional Movement Development Across the Life Span, Elseiver, Saunders, 2012.
2. 02 Prof. Dr. M. Kamil Özer, Yard. Doç. Dr. Dilara Sevimay Özer, Çocuklarda Motor Gelişim, Basım 11, Nobel Yayıncılık
3. 03 Normal Development of Functional Motor Skills, Alexander R. 2007.
4. 04 Prof. Dr. M. K. GÜNEL, Çocuklarda Tipik Motor ve Fonksiyonel Gelişim, Hipokrat Yayınevi Ankara 2022.

Ders Çıktıları

1. L01 Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili kavramları açıklayacak. SOLO 4
2. L02 Hareket ve fonksiyonel gelişimi etkileyen faktörleri ifade edecek. SOLO 3
3. L03 Normal hareket ve fonksiyon gelişim özelliklerini ifade edecek. SOLO 3
4. L04 Gelişim teorilerini açıklayacak. SOLO 4
5. L05 Refleks ve duyu gelişimini tanımlayacak. SOLO 2
6. L06 Motor gelişim basamaklarını değerlendirecek. SOLO 5
7. L07 Motor kontrol ve motor öğrenemeyi açıklayacak. SOLO 4
8. L08 Hareketin bileşenlerini ve postural reaksiyonları açıklayacak. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili güncel teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2. P02 Güncel bilgileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki problemleri saptar, tanımlar ve ölçme-değerlendirme ile tedavi planlamasını yapar.
3. P03 Mesleki etik ilkeleri göz önünde bulundurarak uygulama yapar ve gelişimlerini izler, gerektiğinde uygulamayı değiştirir ya da sonlandırır.
4. P04 Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütür.
5. P05 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
6. P06 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili proje ve araştırmalarını bağımsız yürütebilir ve sonuçlarını analiz ederek uygulamaya aktarır.
7. P07 Toplumsal gereksinimler doğrultusunda toplum sağlığını korumak ve toplumun ihtiyaçlarına paralel olarak gerekli rehabilitasyon ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkıda bulunur.
8. P08 Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanır.
9. P09 Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi ile fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri takip etmek için en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.
10. P10 Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini planlar, uygulama sonuçlarını analiz ederek kanıtlar doğrultusunda çözümler üretir, raporlama ve arşivleme yapar.
11. P11 Kalite süreçlerine katılır, alan ve alan dışı eğitim ve mesleki tanıtım programlarına katkı verir, mesleğini ulusal ve uluslararası düzeyde de temsil eder.

Pç-Dç Matrisi