İLERİ ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Ders Açıklaması

Dersin amacı, lisansüstü öğrencilere sağlık bilimleri alanında araştırma, araştırma aşamaları, araştırma etiği ile ilgili genel bilgiler vermek, farkındalık ve duyarlılık kazandırmak, bu bağlamda yayın etiğine uygun araştırma yürütmesini sağlamaktır. Dersin içeriğinde sağlık bilimleri içerisinde araştırma planlaması, araştırmalarda hata kaynakları, örnekleme yöntemleri, uygun örneklem büyüklüğünün saptanması, araştırma türleri, rapor yazımı, araştırma etiği kavramı, ilgili alt ve üst kavramlar, günümüzde en çok tartışılan araştırma etiği konuları, klinik araştırmalar, girişimsel olmayan klinik araştırmalar, hayvan deneyleri konusunda bilimsel geçerlik ve güvenilirliğin nasıl sağlanabileceği, en sık görülen araştırma etiği ihlalleri ve bunları önleme yöntemleri, ihlal tespiti durumunda izlenecek yolların neler olduğu hakkında bilgi ve farkındalık kazandırmak yer alır.

İLERİ ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Bilimsel bir araştırma planlayabilecek ve araştırabilecektir.
2. 02 Uygun örneklem büyüklüğünü saptayabilecek ve rapor yazabilecektir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Herbert, R., Jamtvedt, G., Hagen, K. B., Mead, J., & Chalmers, I. (2011). Practical Evidence-Based Physiotherapy-E-Book. Elsevier Health Sciences.
2. 02 Jewell, D. V. (2008). Guide to evidence-based physical therapy practice. Jones & Bartlett Learning.
3. 03 Güncel Literatür

Ders Çıktıları

1. L01 Dersi alan öğrenciler sağlık araştırmalarının temel kavramlarını, paradigmalarını, teorilerini ve terminolojisini açıklayabilir. SOLO 4
2. L02 Dersi alan öğrenciler, araştırmanın genel özelliklerini ve örnekleme yöntemlerini değerlendirebilir; uygun araştırma tasarımı seçebilir ve bilimsel araştırma sürecini planlayabilir. SOLO 4
3. L03 Dersi alan öğrenciler, biyoistatistik yöntemlerini, geçerlilik ve güvenilirlik ölçümlerini uygulayabilir. SOLO 4
4. L04 Dersi alan öğrenciler, araştırma bulgularını akademik yazım standartlarına uygun şekilde yazabilir ve bilimsel makaleleri eleştirel bir bakış açısıyla açıklayabilir SOLO 3

Program Çıktıları

1. Fizyoterapi ve rehabilitasyona özgü temel ölçme, değerlendirme ve tedavi tekniklerindeki kuramsal ve klinik bilimsel gelişmeleri izler; edindiği derin ve sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında uygular.
2. Fizyoterapi ve rehabilitasyonun kuramsal ve uygulamalı kavram ve ilkelerini kullanarak farklı disiplinlerden gelen verileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bütünleştirir; yeni bilgi üretir, problem çözme ve klinik karar verme yetkinliklerine ulaşır.
3. Araştırma planları hazırlar ve projelerde görev alır; çalışmaları için uygun istatistik yöntemlerini seçer, bulguları yorumlayıp raporlar ve sonuçlarını bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar.
4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki uygulama ve araştırmaları etik değerlere bağlı kalarak bağımsız yürütür; mesleki bilgi ve becerilerini ekip çalışmalarında sorumluluk üstlenerek paylaşır.
5. Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür ve kalite geliştirme ile mesleki eğitim ve tanıtım programlarına aktif katkı sağlar.
6. Toplum sağlığı ve sağlık politikalarına katkıda bulunur; eğitimsel, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir.
7. Avrupa Dil Portföyü'nde yer alan en az bir yabancı dili kullanarak mesleki ve akademik alanda uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar.

Pç-Dç Matrisi