SEMİNER
- Ders
- PTRE590 - SEMİNER
- Bölüm
- Fizyoterapi ve Rehabilitasyon - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Seminer
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 0 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Hülya ÖZBEŞER
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Öğrenci ilgi duyduğu bir konuda yada tez konusu ile ilgili literatür taraması yaparak bir sunum hazırlayıp, sunumunu sözel olarak gerçekleştirmesi, konu ile ilgili kendini geliştirmesi ve konuya hakim olacak bir şekilde savunması bu dersin temel başlıklarıdır. Tez ya da bir çalışma ile ilgili literatür taranması, planlanması, verilerin analizinde kullanılacak istatistiksel yöntemlerin belirlenmesi ile ilgili çalışmaları danışmanı rehberliğinde yapar. Tez ya da çalışma ile ilgili literatür taranması, çalışmanın planlanması, verilerin analizi, sunum yeteneğinin geliştirilmesi, Tezin ya da çalışmanın planlanması, Kanıta dayalı uygulamanın tanımlanması, Uygun istatistiksel yöntemlerin seçilmesi, Sunum hazırlanması, Çalışma ile ilgili güncel literatür çalışması ve tez hazırlığının başlangıcı ve komite sunumu ders içerikleridir.
SEMİNER
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Seminar Presentation | Sözlü Sunum | 100 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the seminar course, thesis expectations, and choosing a physiotherapy research topic. |
| Hafta 2 | Advanced literature search strategies, using academic databases, and reference management tools. |
| Hafta 3 | Writing a comprehensive literature review and identifying research gaps in physiotherapy. |
| Hafta 4 | Formulating a clear research question, aims, hypotheses, and study objectives-1 |
| Hafta 5 | Formulating a clear research question, aims, hypotheses, and study objectives-2 |
| Hafta 6 | Research methodology part 1: Quantitative and qualitative study designs in rehabilitation. |
| Hafta 7 | Research methodology part 2: Outcome measures, participant selection, inclusion criteria, and sample size. |
| Hafta 8 | Ethical considerations in clinical research, informed consent, and applying for institutional review board (IRB) approval. |
| Hafta 9 | Data collection procedures, data management protocols, and statistical analysis planning. |
| Hafta 10 | Structuring the formal written thesis proposal, budgeting, and project timelines (Gantt charts). |
| Hafta 11 | Student presentations: Preliminary draft proposal defense and peer feedback session 1. |
| Hafta 12 | Student presentations: Preliminary draft proposal defense and peer feedback session 2. |
| Hafta 13 | Refining the proposal based on feedback, addressing limitations, and final submission formatting. |
| Hafta 14 | Final formal seminar presentations and oral defense of the completed MSc thesis proposal. |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov
- 02 https://www.cochranelibrary.com/help/access
- 03 https://www.scopus.com/pages/home#basic
- 04 https://scholar.google.com
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- Fizyoterapi ve rehabilitasyona özgü temel ölçme, değerlendirme ve tedavi tekniklerindeki kuramsal ve klinik bilimsel gelişmeleri izler; edindiği derin ve sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında uygular.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyonun kuramsal ve uygulamalı kavram ve ilkelerini kullanarak farklı disiplinlerden gelen verileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bütünleştirir; yeni bilgi üretir, problem çözme ve klinik karar verme yetkinliklerine ulaşır.
- Araştırma planları hazırlar ve projelerde görev alır; çalışmaları için uygun istatistik yöntemlerini seçer, bulguları yorumlayıp raporlar ve sonuçlarını bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki uygulama ve araştırmaları etik değerlere bağlı kalarak bağımsız yürütür; mesleki bilgi ve becerilerini ekip çalışmalarında sorumluluk üstlenerek paylaşır.
- Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür ve kalite geliştirme ile mesleki eğitim ve tanıtım programlarına aktif katkı sağlar.
- Toplum sağlığı ve sağlık politikalarına katkıda bulunur; eğitimsel, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir.
- Avrupa Dil Portföyü'nde yer alan en az bir yabancı dili kullanarak mesleki ve akademik alanda uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.