FİZYOTERAPİDE AĞRI YÖNETİMİ

Ders Açıklaması

Bu derste, ağrı teorilerini anlatmak, teorilere dayalı hasta değerlendirmeleri ve ağrılı hastalara farklı fizyoterapi yaklaşımlarını öğretmek, multidispliner yaklaşımlar konusunda bilgi vermek, algoloji ile fizyoterapi arasındaki ilişkiyi anlatmak amaçlanmaktadır. Dersin içeriğinde ağrının tanımı, ağrı konusundaki teoriler, ağrılı hastanın değerlendirilmesi, ağrılı hastaya yaklaşım, ağrı üzerine farklı fizyoterapi yaklaşımları, multisipiliner yaklaşımlar, algolojide fizyoterapi konuları yer almaktadır. Dersi tamamlayan öğrenci Ağrı teorilerini açıklar, teorilere göre hastayı değerlendirir, teorilere göre ağrıya özgü fizyoterapi yaklaşımlarını açıklar, ağrı konusundan multidispliner yaklaşımları açıklar, alogolojiyi açıklar, algoloji ve fizyoterapi arasındaki ilişkiyi listeler, ağrılı hasta üzerinde öğrendiği yaklaşımları uygular. Öğrencilerin ders içinde konu ile ilgili sunum yapmaları ve konular ile ilgili tartışmalara aktif olarak katılmalaları beklenmektedir.

FİZYOTERAPİDE AĞRI YÖNETİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

Kaynak kitap listelenmemiş.

Ders Çıktıları

1. L01 Ağrının nörofizyolojisini ve mekanizmalarını açıklar SOLO 4
2. L02 Ağrı değerlendirme araçlarını ve sonuç ölçütlerini eleştirel bir şekilde değerlendirir SOLO 5
3. L03 Ağrı yönetiminde kanıta dayalı fizyoterapi müdahalelerini uygular SOLO 4
4. L04 Biyopsikososyal modeli klinik karar verme süreçlerine entegre eder SOLO 4

Program Çıktıları

1. Fizyoterapi ve rehabilitasyona özgü temel ölçme, değerlendirme ve tedavi tekniklerindeki kuramsal ve klinik bilimsel gelişmeleri izler; edindiği derin ve sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında uygular.
2. Fizyoterapi ve rehabilitasyonun kuramsal ve uygulamalı kavram ve ilkelerini kullanarak farklı disiplinlerden gelen verileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bütünleştirir; yeni bilgi üretir, problem çözme ve klinik karar verme yetkinliklerine ulaşır.
3. Araştırma planları hazırlar ve projelerde görev alır; çalışmaları için uygun istatistik yöntemlerini seçer, bulguları yorumlayıp raporlar ve sonuçlarını bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar.
4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki uygulama ve araştırmaları etik değerlere bağlı kalarak bağımsız yürütür; mesleki bilgi ve becerilerini ekip çalışmalarında sorumluluk üstlenerek paylaşır.
5. Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür ve kalite geliştirme ile mesleki eğitim ve tanıtım programlarına aktif katkı sağlar.
6. Toplum sağlığı ve sağlık politikalarına katkıda bulunur; eğitimsel, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir.
7. Avrupa Dil Portföyü'nde yer alan en az bir yabancı dili kullanarak mesleki ve akademik alanda uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar.

Pç-Dç Matrisi