REKOMBİNANT DNA TEKNOLOJİYLE PROTEİN ÜRETİMİ
- Ders
- PHAR422 - REKOMBİNANT DNA TEKNOLOJİYLE PROTEİN ÜRETİMİ
- Bölüm
- Eczacılık - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 2
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
Rekombinant DNA Teknolojisi ile Protein Üretimi dersinde, Rekombinant DNA Teknolojisi ile rekombinant DNA üretim tekniklerinden PCR, Moleküler klonlama, restriksiyon enzimleri ve plazmidlerin yanısıra moleküler klonlamada kullanılan metodlar ve iş akışı tartışılacaktır. Protein üretim metodları konusunda genel bilgi verilirken, protein saflaştırma teknikleri üzerinde durulurken protein üretim sistemleri, fermentasyon teknikleri, fermentörler, biyoreaktörler, ayrıştırma ve saflaştırma metodları ve proteinler ile alakalı genel konular işlenecektir. Farklı organizma ve mikroorganizmaların (bakteriler, doku kültürleri gibi) protein üretiminde kullanım amaç ve rolleri de tartışılırken CRISPR-Cas sisteminin biyoteknolojinin gelişmesindeki rolü, genetik çalışmalara kazandırdığı hız, ilaç ve gen terapisine sağladığı olanaklar ve protein mühendisliğinde açtığı yeni yollar da tartışılacaktır.
REKOMBİNANT DNA TEKNOLOJİYLE PROTEİN ÜRETİMİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Students are expected to: obtain an understanding of critically evaluating primary research articles
- 02 Learn the details of structure and function of nucleic acids
- 03 Obtain an understanding of molecular cloning strategies
- 04 Learn about protein expression, purification, and analysis techniques
- 05 Learn about drugs obtained via recombinant DNA technology
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to course organization, background and expectations |
| Hafta 2 | Production of recombinant proteins by microbes and higher organisms |
| Hafta 3 | Production of recombinant protein therapeutics in cultivated mammalian cells |
| Hafta 4 | Tunable recombinant protein expression in E. coli: promoter systems and genetics constraints |
| Hafta 5 | Cellular engineering for therapeutic protein production: product quality, host modification and process improvement |
| Hafta 6 | Midterm |
| Hafta 7 | Student Presentations |
| Hafta 8 | Student Presentations |
| Hafta 9 | Student Presentations |
| Hafta 10 | PCR, Molecular Cloning and Protein Analysis Methods |
| Hafta 11 | Protein Purification Methods |
| Hafta 12 | Structural Analysis of Purified Proteins |
| Hafta 13 | Potential Utilization of Engineered Proteins as Pharmaceuticals |
| Hafta 14 | Revision |
| Hafta 15 | Final |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 FUNDAMENTALS OF BIOCHEMISTRY by VOET, VOET, PRATT, Upgrade Edition, ISBN:0-471-41759-9
- 02 An Introduction to Genetic Introduction by Desmond Nicholl, 3rd ed. ISBN-13: 978-0521615211
Ders Çıktıları
- L01 Öğrencilerden şunlar beklenir: birincil araştırma makalelerini eleştirel olarak değerlendiren bir anlayış edinmeleri SOLO 5
- L02 Nükleik asitlerin yapı ve işlevinin ayrıntılarını tanımlar ve gösterir SOLO 3
- L03 Moleküler klonlama stratejileri uygulama SOLO 4
- L04 Protein ekspresyonu, saflaştırma ve analiz tekniklerini / prosedürlerini açıklar, tasarlar ve uygular SOLO 4
- L05 Rekombinant DNA teknolojisi ile elde edilen ilaçları açıklar SOLO 3
Program Çıktıları
- P01 Eczacılık mesleğini uygulayabilme yeteneği kazanır.
- P02 Eczacılık alanındaki güncel teorik ve pratik bilgilere ulaşabilme, yenilikleri takip edebilme ve değerlendirebilme yetisine sahip olarak bu bilginin doğruluğu ve güvenilirliğini yorumlayabilir.
- P03 Eczacılık bilimleriyle ilgili öğrendiği bilgileri pratikte uygulayabilir. Kazanmış olduğu bilgi ve becerilerle halka en yakın sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumu sürekli bilgilendirir.
- P04 Eczacılık ve sağlık bilimlerini kapsayan temel konu ve prensipleriyle ilgili güncel teknolojiyi izleyebilir, uygulayabilir ve meslek içi eğitim seminerlerin de yer alabilir.
- P05 İlaçlar ve diğer kimyasal maddelerin kullanımı ve laboratuvar uygulamasıyla ilgili riskleri ve değerlendirmeyibilir.
- P06 Kalitatif ve kantitatif ölçümleri yaparak elde ettiği bulguları yorumlayabilme ve verilerden geçerli bir bilimsel sonuca ulaşabilme yeteneği edinir.
- P07 Farmasötik ürünlerin hazırlanışını, kullanımını uygular.
- P08 Farmasötik ürünlerle ilgili araştırma ve geliştirme projeleri yapar, yönetir ve sonuçlarını paylaşır.
- P09 Reçete içeriği ve farmasötik ürünlerle ilgili bilginin hastaya/kullanıcıya doğru ve anlaşılır biçimde aktarılması konusunda yetkindir. İlaçların güvenli kullanımı için gerekli önlemleri almak ve akılcı ilaç kullanımını teşvik ederek danışmanlık ve denetim görevini yerine getirebilir.
- P10 Disiplinler arası çalışabilir. Diğer meslek grupları ile işbirliği yapabilir, meslek içi eğitim ve aktivitelere katılabilir, iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olur.
- P11 Sağlıkla ilgili sosyal sorumluluk projelerinde görev alabilir. Mesleğiyle ilgili etkinlik ve uygulamalara katılır. Görev ve sürdürülebilir çevre bilincine sahiptir.
- P12 Eczane açabilir, hastane eczanelerinde, ilaç, kozmetik, medical ve bitkisel ürünlerin yanısıra ilaç sanayinde üretim ve kalite kontrol ile ilgili alanlarda çalışabilir. Kendinin, çalışma arkadaşlarının ve öğrencilerin mesleki gelişimlerinde rol alır.
- P13 Toplum sağlığını ilgilendiren konularda sağlık personeli olarak yasal ve mesleki hukuk ve etik kurallarını bilir ve uygular.
- P14 Doğal veya sentetik kaynaklardan ilaç tasarımı, geliştirilmesi, hazırlanışı, analizi ve vücuttaki metabolizmasıyla ilgili süreçleri bilir ve yönetir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| L02 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 0 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3.21 |
| L03 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 0 | 2 | 3.43 |
| L04 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 0 | 5 | 3.86 |
| L05 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4.07 |