HEMŞİRELİK BİLİŞİMİ

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencinin Hemşirelik Bilişimi, Bilgi Teknolojisi Hastane Bilgi Sistemlerinde; bilgiye nasıl ulaşılacağı, verilerin nasıl elde edileceği,nasıl kullanacağı, nasıl kayıt altına alınacağı ve ne şekilde saklanacağını öğrenmelerini amaçlamaktadır.Bu amaç dogrultusunda ögrencilere;.hemşirelik hizmetleri ile bilgi teknolojilerini ilişkilendirebilme, hemşirelik hizmetlerinde bilgi teknolojilerinin önemini bilebilme ve degerlendirme,h emşirelik hizmetlerinde bilgi teknolojilerinin kullanıldığı alanları sıralayabilme, hemşirelik hizmetlerinde bilgi teknolojileri ile etik kuralları gözönünde bulundurma, hasta bakımında ve izleminde kullanılan bilgi teknolojilerini değerlendirebilme, hasta bakımında ve izleminde kullanılan bilgi teknolojilerini sırayabilme, elektronik sağlık kayıt sistemleri, klinik karar destek sistemleri ve elektronik reçeteleme uygulamalarını yorumlayabilme, hemşirelik alanının gerektirdiği düzeyde bilişim teknolojilerini kullanabilme, hasta bakımında ve izleminde kullanılan bilgi teknolojileri alanındaki yenilikleri takip etme, teni gelişen teknolojilerin kullanımını sınayabilme, gibi yetileri kazandırabilmek için gereken bilgi ve beceriyi ögrencye kazandırmak amaçlanmaktadır.

HEMŞİRELİK BİLİŞİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Bilişim kavramını, sağlıkta ve hemşirelikte bilişimin önemini kavrar,
2. 02 Temel bilişim terminolojisini ve elektronik sağlık kayıtlarını bilir
3. 03 Sağlık bilişimine ilişkin eğilimleri ve uygulamaları bilir
4. 04 Hemşirelik bilişimi ve hemşirelik bilişimini etkileyen gelişmeleri açıklar
5. 05 Hemşirelikte ortak dil ve hemşirelik sınıflama sistemlerinin yararlarını bilir
6. 06 Hemşirelik sınSınıflama sistemlerinin bilgi sistemleri kapsamında kullanımını örneklendirir/açıklar

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 McGonigle Dee. Mastrian K. Nursing Informatics and the Foundation of Knowledge. 2nd Ed. 2011
2. 02 Thede, L. Q., & Sewell, J.P. (2010). Informatics and nursing: Competencies and applications (3rd ed.). Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins.
3. 03 Hebda, T., & Czar, P. (2009). Handbook of informatics for nurses & healthcare professionals (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.

Ders Çıktıları

1. L01 1. Veri, bilgi, enformasyon ve bilişim kavramlarını tanımlar ve birbirinden ayırt eder. SOLO 3
2. L02 2.Hemşirelik bilişiminin tarihsel gelişimini ve temel bileşenlerini açıklar. SOLO 3
3. L03 3. Elektronik sağlık kayıtları, hastane bilgi sistemleri ve karar destek sistemlerinin işlevlerini açıklar. SOLO 4
4. L04 4.Hemşirelik bilişimi sürecini ve uygulama alanlarını analiz eder. SOLO 4
5. L05 5. Hemşirelik bilişiminde etik, gizlilik ve güvenlik ilkelerini değerlendirir. SOLO 3.5
6. L06 6. Bilişim teknolojilerinin hemşirelik eğitimine ve bakım kalitesine katkısını tartışır. SOLO 4.5

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi