HEMŞİRELİKTE ETİK VE DEONTOLOJİ

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencinin hemşireliğin tarihsel gelişimini kavramasını, hemşirelikle ilgili yasa ve yönetmelikler, etik kavramlar konusunda bilgi edinmesini ve etik  karar verebilme becerisini kazanmasını sağmaktadır. Dersle birlikte ögrenciye; . etik kavramı ve felsefi temellerini açıklayabilme, etik ve hemşirelik etiğine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme, hemşirelik felsefesi ve hemşirelik değerlerini açıklayabilme, hemşirelik etik kodlarını tarttışabilme, yasal ve etik yönleri ile hasta haklarını tartışabilme, insan haklarının tarihi gelişimini açıklayabilme, hasta haklarının tarihi gelişimini açıklayabilme, hasta haklarını ve sorumluluklarını tartışabilme, etik sorunlar ve etik karar verme sürecini açıklayabilme, etik sorunların yaşandığı durumları tanıyabilme, etik sorunların çözümüne öneriler getirebilme, etik sorun yaratabilecek olan risk gruplarını açıklayabilme gibi yetiler kazandırılacaktır.

HEMŞİRELİKTE ETİK VE DEONTOLOJİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Hemşirelik mesleği ile ilgili temel kavramları ifade edebilecek
2. 02 Temel hemşirelik ilkelerini açıklayabilecek
3. 03 Hemşirelik uygulama becerilerini uygulayabilecek
4. 04 Birey aile ve toplumun sağlığının korunması ve yükseltilmesinde rolünü tanımlayabilecek
5. 05 Hemşirelik ve diğer sağlık ekip üyeleri ile işbirliği yürütebilecek
6. 06 m

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Nathaniel, A. K. ve Burkhard, M. A. (2013). Çağdaş Hemşirelikte Etik (Çeviri Editörü: Alpar Ş., Bahçecik N. ve Karabacak Ü.) Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.
2. 02 Fry, S. (2000). Hemşirelik Uygulamalarında Etik. Çeviri: B. Bağ, ICN International Council Of Nurses, Bakanlar Media, Erzurum.
3. 03 Şentürk S. E. (2012). Meslek Olarak Hemşirelik ve Hemşirelikte Etik İlkeler. 1. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.
4. 04 Göçmen Baykara, Z. (2022). Hemşirelik ve Etik. Türkiye Biyoetik Derneği Sağlık Profesyonelleri İçin Meslek Etiği Dizisi, Nobel Tıp Kitabevi, Ankara.

Ders Çıktıları

1. L01 Deontoloji ve etik ile ilişkili kavramları, mesleki etik ilke ve değerleri bilir, tüm yaş gruplarındaki hasta bakımında ve karar verme sürecinde bu doğrultuda bakımını uygular. SOLO 4
2. L05 Etik sorun ve ikilemlere insan-hasta hakları ve etik ilkeler doğrultusunda çözüm önerileri geliştirebilecek. SOLO 5
3. L07 Bilimsel araştırmalarda etik kurallara uymanın önemini kavrar; araştırma sürecinde gizlilik, gönüllülük, dürüstlük ve akademik dürüstlüğe uygun davranışları, etik ihlalleri (intihal, uydurma, çarpıtma vb.) tanır. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi