HEMŞİRELİK SÜRECİ

Ders Açıklaması

Bu dersin içeriğinde; hemşirelik sürecinin amacı, hemşirelik sürecinin tanımı ve önemi, hemşirelik sürecinin tarihsel gelişimi, hemşirelikte eleştirel düşünme, bireyi hemşirelik süreci ile ele alma, hemşirelik süreci aşamaları, tanılama/değerlendirme aşaması, tanı aşaması, amaç ve hedef belirleme aşaması, planlama aşaması, değerlendirme aşaması, hemşirelikte ortak dil ve sınıflama sistemleri, hemşirelik süreci ve hastaya holistik yaklaşım, hemşirelik süreci ve hasta bakımı, hemşirelik süreci ve yönetimsel alanda kullanımı, hemşirelik sürecinde sistematik problem çözme, hemşirelik sürecinin etkin kullanımı için gerekli bilgi ve beceri, hemşirelik sürecinde kuram ve modellerin kullanımı, hemşirelik sürecinde kayıt ve rapor etme, hemşirelik süreci aşamaları ile hasta bakımının planlanması ve uygulanması, konuları yer almaktadır.

HEMŞİRELİK SÜRECİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 1. Ackley BJ., Ladwig GB (2019) Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence-Based Guide to Planning Care, 11th Edition

Ders Çıktıları

1. L01 1. Hemşirelik bakımı için sistematik veri toplayabilme SOLO 3
2. L02 2. Hemşirelik bakımı için topladığı verileri sınıflandırabilme SOLO 4
3. L03 3. Bireyin bakım gereksinimlerini belirleyebilme SOLO 4
4. L04 4. Uygun hemşirelik tanılarını belirleyebilme SOLO 4
5. L05 5. Sorunlara yönelik uygun hemşirelik girişimleri planlayabilme ve uygulayabilme SOLO 5
6. L06 6. Verilen bakımın sonuçlarını değerlendirebilme SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 1. Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren birey merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6. Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine iletir; doğru kayıt tutarak ve uygun süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi