HEMŞİRELİK ESASLARI

Ders Açıklaması

Dersin tanımı ve amaçları; hemşireliğin kavramsal çerçevesi ve tarihi; dünyada ve hemşirelik eğitiminin gelişimi; etik kodlar; hemşireliğin dört temel kavramına giriş; fiziksel ve psikososyal çevre; toplumu tanıma; aile yapısı ve özellikleri; sağlıklı insan ve gereksinimleri, insanın gelişme dönemleri; sağlık ve hastalık kavramları; hemşirelik; sağlık ekibi; sağlık sistemi; sağlık politikaları; sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirme; insan, çevre/toplum, sağlık/hastalık, hemşirelik; hemşirelik mesleği ve tanımı; sağlıklı bir hastane ortamı; fiziksel çevre ve güvenliği; hemşirelik süreci; hastayla iletişim kurma; hastanın hastaneye kabulü; bireysel hijyen; sıcak ve soğuk uygulamalar; ağrı; asepsi ve enfeksiyon kontrolü; vücut mekaniği ve hareket gereksinimi; yatak yapma yöntemleri; yaşam bulguları (tansiyon ölçümü, nabız alma, solunum sayma ve vücut sıcaklığını ölçme); oral ve parenteral ilaç uygulamaları.

HEMŞİRELİK ESASLARI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Potter PA, Perry AG, Stockert PA, Hall A, Ostendorf WR. Fundamentals of Nursing. 12th ed. St. Louis: Elsevier, 2025.
2. 02 Taylor C, Lynn P, Bartlett JL. Fundamentals of Nursing: The Art and Science of Person-Centered Care. 10th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer, 2022.
3. 03 Potter PA, Perry AG, Stockert PA, Hall A. Fundamentals of Nursing. 11th ed. St. Louis: Elsevier, 2023.
4. 04 Berman A, Snyder SJ, Frandsen G. Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and Practice. 11th ed. Boston: Pearson, 2021.

Ders Çıktıları

1. L01 Hemşirelik Esasları dersi, öğrencilerin profesyonel hemşirelik uygulamalarında gerekli olan temel bilgi, beceri ve tutumları kazanmalarını amaçlayan giriş niteliğinde bir derstir. Ders kapsamında hemşirelik süreci, birey merkezli bakım, sağlık değerlendirmesi, iletişim, hasta güvenliği, enfeksiyon kontrolü, etik ve yasal sorumluluklar, kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ile temel hemşirelik girişimleri ele alınır. Öğrenciler; yaşam bulgularının değerlendirilmesi, hijyen gereksinimlerinin karşılanması, hareket ve pozisyon verme, ilaç uygulamaları, kayıt ve raporlama gibi temel klinik becerileri teorik ve uygulamalı eğitimlerle öğrenir. Ders, laboratuvar ve klinik uygulamalarla desteklenerek öğrencilerin birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerine güvenli, etkili ve bütüncül hemşirelik bakımı sunabilecek yeterliliğe ulaşmalarını hedefler. SOLO 4
2. L01 Hemşirelik bakımının temel kavram, ilke ve kuramlarını açıklar. SOLO 4.3
3. L02 Hemşirelik sürecini kullanarak bireyin bakım gereksinimlerini değerlendirir ve uygun bakım planı oluşturur. SOLO 3.3
4. L03 Enfeksiyon kontrolü ve hasta güvenliği ilkelerine uygun temel hemşirelik becerilerini uygular. SOLO 4
5. L04 Hasta, aile ve sağlık ekibi üyeleriyle etkili ve profesyonel iletişim kurar. SOLO 4.5
6. L05 Hemşirelik uygulamalarında etik, yasal ve mesleki sorumluluklara uygun davranır. SOLO 4.5

Program Çıktıları

1. P01 1. Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren birey merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6. Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine iletir; doğru kayıt tutarak ve uygun süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi