CULTURAL ARTIFACTS IN TOURISM INDUSTRY

Ders Açıklaması

Ders kültür mirası turizminin sosyo-kültürel karmaşıklıklarını inceleyerek kültür ve turizm arasındaki ilişkiyi inceler. Yorumlama, küreselleşme, kültürler arası değerler, kalkınma etkileri, sürdürülebilir turizm vb. gibi maddi ve maddi olmayan varlıkların yönetimindeki sorunlar ve eğilimler de ders kapsamında araştırılmaktadır. Öğrenciler kültür mirası ve sosyo kültürel kapsamda şu konuları algılayacaklardır: a. kültür ve turizm arasındaki ilişki b. Kültür turizmi kavramları ve teorileri c. Kültür turizmi paydaşlardan nasıl etkilenir ve etkilenir? d. Kültür turizmi ile çağdaş konulardaki tartışmalar arasındaki ilişki ve kısıtlar altında performans göstermeyi öğrenir ve işbirliği ve işbirliği yoluyla bir grupta çalışma yeteneğini gösterir. Turizmde önemli yer tutan kültür ve tanıtımı hususları ders içerisinde ele alınacaktır.

CULTURAL ARTIFACTS IN TOURISM INDUSTRY

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Cultural Heritage and Tourism: An Introduction (2nd ed.) by Author Dallen J. Timothy (Channel View Publications)
2. 02 Managing Heritage and Cultural Tourism Resources ByDallen J. Timothy (Routledge)
3. 03 Heritage Tourism By Hyung Yu Park (Routledge)

Ders Çıktıları

1. L01 Öğrenciler kültürel miras turizmini tanımlayabilecek ve bu alandaki miras kaynakları, turistik faaliyetler ve ziyaretçi deneyimleri gibi temel bileşenleri belirleyebilecektir. SOLO 1
2. L02 Öğrenciler başlıca kültürel miras türlerini (örneğin somut kültürel miras, müzeler, kültürel peyzajlar, dini mekânlar) ayırt edebilecek ve her bir tür için ders materyalinden en az bir örnek söyleyebilecektir. SOLO 2
3. L03 Öğrenciler birden fazla miras turisti güdüsünü listeleyebilecek ve bu güdülerin kültürel miras turizmindeki talep örüntülerini nasıl etkilediğini betimleyebilecektir. SOLO 3
4. L05 Öğrenciler turizmin miras alanları üzerindeki çeşitli çevresel, sosyo-kültürel ve ekonomik etkilerini tanımlayabilecek ve derste ele alınan örnekleri kullanarak olumlu ve olumsuz etkileri birbirinden ayırabilecektir. SOLO 3
5. L06 Öğrenciler talep, arz, miras kaynaklarının mekânsal örüntüleri, özgünlükle ilgili sorunlar ve siyasi faktörlerin kültürel miras destinasyonlarında yönetim kararlarını biçimlendirmede birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu açıklayabilecektir. SOLO 4
6. L07 Öğrenciler seçilmiş bir kültürel miras alanı için, derste verilen örneklerin ötesine geçerek talep, arz, etkiler, koruma, mevzuat, yorumlama ve planlama kavramlarını sentezleyerek bir yönetim stratejisi geliştirebilecek ve bu stratejiyi gerekçelendirebilecektir. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2. P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3. P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
4. P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
5. P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
6. P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7. P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
8. P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9. P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
10. P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
11. P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
12. P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
13. P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
14. P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
15. P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
16. P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
17. P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
18. P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
19. P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
20. P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
21. P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
22. P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
23. P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
24. P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
25. P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
26. P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Pç-Dç Matrisi