BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM
- Ders
- MCLE475 - BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM
- Bölüm
- Makine Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 6
- T+P+L
- 2 + 0 + 3
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. VAHID MOHAMMADZADEH KHOJAS
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Tasarımda bilgisayar kullanımı; gerçek zamanlı modelleme ve analiz yöntemleri; paket program kullanarak çizimleri bilgisayar ortamında çizebilme; çizimleri kaydedebilme ve daha önce yapılan çizimler üzerinde değişiklikler yapabilme. Cisimlerin üç boyutlu halleri, katı modelleme, tel-kafes model sistemleri, koordinat sistemleri tanımlamak, üç boyutlu modeller oluşturmak, gölge ve tel-kafes görünümü, rendering işlemi ve farklı ortamlara dosya transferi (export) yapmak. Bilgisayar Destekli Tasarım (CAD) ile Bilgisayar Destekli Üretim (CAM) sistemlerinin entegrasyonu.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| midterm | Ara Sınav | 40 |
| final | Final | 40 |
| project | Proje | 20 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 1. Define and describe the purpose heating, ventilating, and air conditioning.
- 02 2. Name and describe seven major air-conditioning processes.
- 03 3. Understand and describe the major concepts of the psychrometric chart.
- 04 4. Define the main issues top be considered when desinging a system.
- 05 5. Name the four major system types and explain their differences.
- 06 6. List seven factors influencing thermal comfort and explain why thermal comfort depends on the individual as well as the thermal conditions.
- 07 7. Apply thermodynamics to HVAC processes to solve real air-conditioning problems.
- 08 8. Understands and calculates coefficient of thermal resistances and comfort conditions.
- 09 9. Simple heating load calculation procedures.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to HVAC |
| Hafta 2 | Introducing the Psychrometric Chart |
| Hafta 3 | Basic Air-Conditioning System and Economizer Cycle |
| Hafta 4 | Zoned Air-Conditioning Systems |
| Hafta 5 | Thermal Comfort |
| Hafta 6 | Basic HVAC System Calculations |
| Hafta 7 | Applying Thermodynamics to HVAC Processes |
| Hafta 8 | Midterm Exams |
| Hafta 9 | Midterm Exams |
| Hafta 10 | Space Heat Absorption and Moist Air Moisture Grains |
| Hafta 11 | Residential Cooling and Heating Load Calculations |
| Hafta 12 | Coefficient of Thermal Transmittance and Comfort Condition |
| Hafta 13 | Heating Equipments |
| Hafta 14 | Heating Load Calculation Example |
| Hafta 15 | Final Exams |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 McDowall, R P 2007, Fundamentals of HVAC Systems (SI Edition), Elsevier, London
Ders Çıktıları
- L01 SolidWorks'te Çizim Birimi Ayarlama, Temel Sketcher Aracı, Geometriyi Döndürme, Taşıma, Kopyalama ve Ölçeklendirme, Sketch'te Boyutları Birleştirme SOLO 3
- L02 SolidWorks'te Parça Tasarımında 3B Kesit, Doğrusal ve Polar Desen Özelliklerini, Delik Özelliğini Açıklayın SOLO 4
- L03 Çoklu Gövde Modelleme Kavramını, Tasarım Kütüphanesini ve Araç Kutusunu, Fileto Türlerini Gerçekleştirin SOLO 4
- L04 Montajın Temellerini Sınıflandırın; SolidWorks Montajı İçinde Parçayı Değiştirin, Kayış Silindiri Destek Montajı. Ekleme Bağlantı Elemanlarını Tanımlayın, Patlatılmış Montaj, Gelişmiş Montaj ve Mekanik Montaj, Hareket Etüdü SOLO 6
Program Çıktıları
- P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
- P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
- P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
- P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
- P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
- P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
- P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
- P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
- P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
- P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
- P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
- P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
- P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
- P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
- P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
- P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
- P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
- P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
- P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
- P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | P17 | P18 | P19 | P20 | P21 | P22 | P23 | P24 | P25 | P26 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.54 |
| L02 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.92 |
| L03 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.92 |
| L04 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.73 |