BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
- Ders
- FELS220 - BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
- Bölüm
- Temel ve İnsani Bilimler
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
BİLİMSEL YÖNTEM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Felsefenin kişisel yaşamındaki yararını betimleyebilir.
- 02 Bilginin kökenleri hakkındaki teorileri sınıflandırabilir.
- 03 Doğruluk teorilerini listeleyebilir.
- 04 Bir argümandaki mantık hatalarını saptayabilir.
- 05 Bilim ve sözdebilim ayrımında farklı kriterleri kıyaslayabilir.
- 06 İndirgeme ve gerçekçilik problemlerini tanımlayabilir.
- 07 Poiztivist bilimsel açıklama teorisindeki eksikleri ifade edebilir.
- 08 Bilim felsefesinde temel ekolleri sınıflandırabilir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Dersin tanıtımı: Eleştirel düşünme, bilim ve felsefe |
| Hafta 2 | Felsefe nedir? |
| Hafta 3 | Bilgi felsefesi |
| Hafta 4 | Mantık yanılgıları, safsatalar |
| Hafta 5 | Bilim ve Felsefe İlişkisi, Bilim Felsefesinin temel Sorunları |
| Hafta 6 | Vize öncesi tekrar |
| Hafta 7 | Bilim felsefesinde temel kavramlar: doğrulama, keşif ve pekiştirme bağlamları |
| Hafta 8 | Mantıksal pozitivizm: Hipotetik-dedüktif ve DN modelleri |
| Hafta 9 | Bilim ve sözdebilim ayrımı: Karl Popper |
| Hafta 10 | Bilimsel devrimler: Kuhn |
| Hafta 11 | Lakatos ve bilimsel araştırma programları, Feyerabend ve Metodolojik Anarşi |
| Hafta 12 | Final Öncesi tekrar |
| Hafta 13 | - |
| Hafta 14 | - |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Alex Rosenberg (2014). Bilim Felsefesi. Dipnot Yay.
- 02 Ahmet Cevizci (2016). Felsefeye Giriş. Nobel Akademik Yay.
- 03 Cemal Yıldırım (2010). Bilim Felsefesi. Remzi Kitabevi
Ders Çıktıları
- L01 Tümevarım, tümdengelim, doğrulama, geçerlilik ve sağlamlığı tanımlar. SOLO 3
- L02 Mantık yanılgılarını sınıflandırabilir (kaygan zemin, ad hominem, vb). SOLO 3
- L03 Bilim ve felsefe arasındaki ilişkileri tarif edebilir. SOLO 3
- L04 Önemli bilim felsefecilerinin fikirlerini kıyaslayabilir. SOLO 4
- L05 Nedensellik, gerçekçilik, açıklama ve indirgeme ile ilgili felsefi sorunları listeleyebilir. SOLO 3
- L06 Bilimi sözde bilimden ayırt edebilir. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 1. To gain the ability to understand, use, compare, interpret, draw conclusions and apply the basic concepts of law. 2. To gain the ability to analyze legal norms within the context of theories of law, taking into consideration historical developments 3. To gain the ability to follow, comprehend and apply domestic and international laws, and interpret court decisions 4. To gain the ability to solve and comment upon legal problem questions 5. In addition to personally gained skills, to develop team-working skills through in-class activities, moot courts, court room and other professional and academic visits.
- P02 1. To gain the ability to understand, use, compare, interpret, draw conclusions and apply the basic concepts of law.
- P03 Hukuk normlarını, onlara kaynaklık eden tarihsel gelişimi dikkate alarak hukuk teorisi ışığında analiz edebilme yeteneği kazandırma
- P04 Hukukun ulusal ve uluslararası boyutlarını, mahkeme içtihatları ve uygulamaları takip etmek suretiyle anlama ve işleme yeteneği kazandırma
- P05 Hukuki vakaların çözümlenmesi ve sonuçları yorumlama becerisi kazanma
- P06 Bireysel başarının yanında, ders içi etkinlikler, farazi dava çalışmaları, adliye çalışmaları ve diğer mesleki ve akademik ziyaretler ile kollektif çalışma becerisinin kazanılmasını sağlama
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - |