LATİNCE-I
- Ders
- LATN101 - LATİNCE-I
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu dersin amacı öğrencilere Latince dilinin fonetik yapısını, cümle yapısını ve gramer yapısını giriş seviyesinde öğretmek ve öğrencilerin mümkün olabildiği kadar geniş bir Latince kelime haznesi edinmelereine yardımcı olmaktır. Bu ders özellikle isimlerin, tanımların ve sınıflandırmalarının Latince dilinde yapıldığı tarım bilimleri alanında, sağlık bilimleri alanında ve eczacılık alanında okumakta olan öğrencileri hedef almaktadır. Bundan dolayı, bu derste öğrenciler belirtilmiş olan alanlardaki gerekli Latince kelimeleri öğrenip kullanabileceklerdir. Buna ek olarak, öğrenciler Latin dilindeki isimleri ve isimlerle ilgili olan tanımlama ve açıklamaları kavrayıp anlayacaklardır. Ayrıca bu ders öğrencilerin Latince dilinde kısa cümleler yazabilmelerini ve Latin dilinde yazılmış olan basit metinleri anlayabilmelerini mümkün kılacaktır.
LATİNCE-I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Doğal bilimler ve hukuk gibi bilim alanlarında kullanılan Latince terimleri anlamak
- 02 Avrupa dillerinde Latincenin katkısını öğrenmek ve bu bilgiyi kullanabilmek
- 03 Öğrenim alanında yeni bir boyut edinmek
- 04 Az bulunan bir yeteneği kazanmak
- 05 Dil'in tarihin akışında oynadığı rolü görüp anlamak
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Timeline of the history of the Roman Empire |
| Hafta 2 | History of the Latin language |
| Hafta 3 | The Latin alphabet, Latin phonetics and pronunciation |
| Hafta 4 | First principles |
| Hafta 5 | First declnesion nouns |
| Hafta 6 | The nominative case. The verb esse |
| Hafta 7 | The acccusative case. First conjgation verbs |
| Hafta 8 | Mid term exam week |
| Hafta 9 | The genitive case. Dialogues in Latin |
| Hafta 10 | The dative case. Short stories in Latin |
| Hafta 11 | The ablative case. Conversations in Latin |
| Hafta 12 | Latin prepositions and exercises with Latin prepositions |
| Hafta 13 | Pronouns and exercises with pronouns |
| Hafta 14 | Auxilairy verbs: esse, posse, volle, debere |
| Hafta 15 | Final exam week |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 D'Ooge, Benjamin Leonard: "Latin for Beginners". Ginn and Company 1911
Ders Çıktıları
- L01 Doğal bilimler ve hukuk gibi bilim alanlarında kullanılan Latince terimleri anlamak
- L02 Avrupa dillerinde Latincenin katkısını öğrenmek ve bu bilgiyi kullanabilmek
- L03 Öğrenim alanında yeni bir boyut edinmek
- L04 Az bulunan bir yeteneği kazanmak
- L05 Dil'in tarihin akışında oynadığı rolü görüp anlamak
Program Çıktıları
- P01 1. Sosyoloji, ekonomi, psikoloji, siyaset bilimleri ve diplomatik tarihlerden gelen bilgileri birleştirmek için disiplinler arası bir metodoloji kullanarak uluslararası ilişkiler disiplinini anlama ve tartışma becerisine sahip olmak.
- P02 2. Uluslararası sistemin tarihi ve dönemleri hakkında yeterli bilgiye sahip olma ve çağdaş dünya siyasetinin tarihsel gelişimini belirleyebilmek.
- P03 3. Uluslararası sistemde işleyen yerel, bölgesel ve uluslararası aktörleri tanımak.
- P04 4. Mevcut uluslararası sistemin yasal çerçevesini anlamak.
- P05 5. Uluslararası sistemin birincil aktörleri olan devletler arasındaki ilişkileri teorik ve çok boyutlu bilimsel ve akademik yöntemlerle tanımlayabilmek.
- P06 6. Devlet dışı aktörlerin, özellikle de uluslararası kuruluşların, mevcut dünya sistemi içindeki rollerini ve konumlarını analiz edebilmek.
- P07 7. Uluslararası ilişkilerde var olan politik, sosyo-ekonomik ve kültürel yapıları tanıyabilmek.
- P08 8. Aktörler arasındaki çatışmaların kökenlerini araştırmak ve analitik odaklanma ile yerel, bölgesel ve uluslararası düzeylerde çözümler üretmek.
- P09 9. Politika ve siyaset kurumlarının teori ve pratikteki işleyişini kavrayabilmek.
- P10 10. Çeşitli siyasi kültürlerin tarihsel oluşumunu anlama ve bunları karşılaştırmalı olarak değerlendirme becerisi kazanmak.
- P11 11. Kamu kurumlarında, sivil toplum kuruluşlarında, uluslararası kuruluşlarda ve yerel ve küresel düzeydeki şirketlerde çalışabilmek için geniş bilgi birikimine, akademik formasyona ve becerilere sahip olmak.
- P12 12. Çalışacağı alanda ahlaki ve etik anlayışa sahip olmak.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |