PROPAGANDA

Ders Açıklaması

Bu ders, insanların düşünce ve davranışlarını etkilemek amacı taşıyan bir mesajlar bütünü olarak kabul edilen “Propaganda” kavramını inceler. Aktarılmak istenen mesajlar bütünü “doğru”, “yanlış” veya “yanlı” olarak, özellikle temsil edilen alt tabanı etkileme amacı güden bir araç olarak nasıl kullanıldığı incelenmektedir. Bu derste öğrenciler, propagandanın tarihsel çerçevede farklı siyasi partiler tarafından nasıl kullanıldığı konusunda bilgi sahibi olurlar. Ders, propaganda konusunda öne sürülen, teorik kuramları ve propaganda sırasında insanları ikna etmeye yönelik kullanılan ifadeler ve kavramların nasıl kullanıldığını incelemektedir. Öğrenciler propagandanın farklı uygulama türlerini öğrenirken, halkla ilişkiler ve reklamcılık ile benzer yanlarını ve farklılıkları hakkında da bilgi sahibi olmaktadır. Ders süresince öğrencilerimizden önceki ve farklı propaganda örnek olayları hakkında araştırma yapmaları, okumaları, rapor yazmaları ve yapmış oldukları çalışma ve bulguları sözlü olarak paylaşmaları istenmektedir.

PROPAGANDA

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Describe the key concepts in propaganda.
2. 02 Evaluate role and impact of propaganda on society and its ethical problems.
3. 03 Define forms of propaganda and be able to discuss (5) different case studies on propaganda.
4. 04 Interpret how propaganda becomes stronger by extensive use of media and Internet technologies today.
5. 05 Analyse how persuasive communication consciously or unconsciously shapes individuals’ thoughts and behaviours.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Garth S. Jowett & Victoria O’Donnel. (2012). Propaganda and Persuasion, Sage Publications.
2. 02 Propaganda by Edward Bernays (http://www.historyisaweapon.com/defcon1/bernprop.html)

Ders Çıktıları

1. L01 Propagandanın toplum üzerindeki rolünü, etkisini ve etik sorunlarını değerlendirir. SOLO 5
2. L02 Bireyin düşüncelerini ve davranışlarını ikna edici bir iletişim şeklinin nasıl şekillendirdiğini analiz eder. SOLO 4
3. L03 Günümüzde medya ve internet teknolojilerinin yaygın kullanımıyla propagandaların nasıl güçlendiğini yorumlar. SOLO 5
4. L04 Propaganda alanındaki önemli kavramları açıklar. SOLO 3
5. L05 Propaganda biçimlerini tanımlar ve propaganda ile ilgili farklı vaka çalışmalarını tartışabilir. SOLO 3.5

Program Çıktıları

1. P01 1. Sosyoloji, ekonomi, psikoloji, siyaset bilimleri ve diplomatik tarihlerden gelen bilgileri birleştirmek için disiplinler arası bir metodoloji kullanarak uluslararası ilişkiler disiplinini anlama ve tartışma becerisine sahip olmak.
2. P02 2. Uluslararası sistemin tarihi ve dönemleri hakkında yeterli bilgiye sahip olma ve çağdaş dünya siyasetinin tarihsel gelişimini belirleyebilmek.
3. P03 3. Uluslararası sistemde işleyen yerel, bölgesel ve uluslararası aktörleri tanımak.
4. P04 4. Mevcut uluslararası sistemin yasal çerçevesini anlamak.
5. P05 5. Uluslararası sistemin birincil aktörleri olan devletler arasındaki ilişkileri teorik ve çok boyutlu bilimsel ve akademik yöntemlerle tanımlayabilmek.
6. P06 6. Devlet dışı aktörlerin, özellikle de uluslararası kuruluşların, mevcut dünya sistemi içindeki rollerini ve konumlarını analiz edebilmek.
7. P07 7. Uluslararası ilişkilerde var olan politik, sosyo-ekonomik ve kültürel yapıları tanıyabilmek.
8. P08 8. Aktörler arasındaki çatışmaların kökenlerini araştırmak ve analitik odaklanma ile yerel, bölgesel ve uluslararası düzeylerde çözümler üretmek.
9. P09 9. Politika ve siyaset kurumlarının teori ve pratikteki işleyişini kavrayabilmek.
10. P10 10. Çeşitli siyasi kültürlerin tarihsel oluşumunu anlama ve bunları karşılaştırmalı olarak değerlendirme becerisi kazanmak.
11. P11 11. Kamu kurumlarında, sivil toplum kuruluşlarında, uluslararası kuruluşlarda ve yerel ve küresel düzeydeki şirketlerde çalışabilmek için geniş bilgi birikimine, akademik formasyona ve becerilere sahip olmak.
12. P12 12. Çalışacağı alanda ahlaki ve etik anlayışa sahip olmak.

Pç-Dç Matrisi