YARATICI MOBİLYA TASARIMI
- Ders
- INAR304 - YARATICI MOBİLYA TASARIMI
- Bölüm
- İç Mimarlık - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Serbest Üniversite Seçmeli
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- T+P+L
- 2 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
Ders Açıklaması
Dersin amacı öğrencilerin fonksiyon, malzeme, estetik, yapım teknikleri, ergonomi, antoprometri ve detaya bağlı mobilya tasarımı ve yapım sürecini anlamasını sağlamaktır. Ders kapsamında tasarlanacak olan mobilyanın konsept aşamasından tasarım son noktası olan, prototip mobilyanın üretim aşamasına kadar geçirilen süreci öğrencinin tecrübe etmesi amaçlanmaktadır. Genel ve çok amaçlı iç mekan sistemleri, seri üretime yönelik detaylar detay üretim aşamaları bu sürecin önemli evreleridir. Ev, ofis, bebek ve çocuk mobilyaları, aynı zamanda sokak mobilyaları gibi özel endüstriyel alanlarda uygulama tasarım yöntemleri ve süreçlerini dersin kapsamında yer almaktadır. Vurgu yapısı, teknikleri ve tasarım fikirlerini yanı sıra güvenlik, dayanıklılık ve test etme standartları yanında tasarlanan ürünün etik kuralları çerçevesinde ortaya konması ders kapsamında öncelik taşımaktadır.
YARATICI MOBİLYA TASARIMI
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 1.Mobilya tasarımı kavramını çözebilecektir(3) .
- 02 2.Mobilya tasarımında yaratıcı düşünceyi geliştirebilecektir(5).
- 03 3.Yaratıcı mobilya tasarlayabilecek(5) ve üretebilecektir(5).
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to course |
| Hafta 2 | General discussion on “furniture” in terms of function, ergonomics, structure, construction, material, detailing, aesthetic considerations etc. |
| Hafta 3 | Definition and clarification of the project Research subject: writing a scenario regarding the project and develop a conceptual approach . |
| Hafta 4 | Critics based on the 'concept issue'. Design devolopment and critics based on 'function and ergonomics' issues. / Research subject: CHILDREN dimensions and ergonomics regarding the purpose of living. |
| Hafta 5 | Design devolopment and critics based on 'materials' and 'aesthetics' issues. / Research subject: material proposal. |
| Hafta 6 | Design devolopment and critics based on 'structure', 'detailing', and 'construction issues'. / Research subject: structure and detailing. |
| Hafta 7 | Drawing furniture together with the concept - Discussion on the 3D concept model |
| Hafta 8 | PRESENTATION |
| Hafta 9 | Discussion on the transition process of the 3D concept model to furnitur |
| Hafta 10 | MID TERM |
| Hafta 11 | Discussion on created furniture |
| Hafta 12 | Discussion on the structure and detailing of furniture |
| Hafta 13 | Furniture structure - detail - Discussion on the material |
| Hafta 14 | Discussion Material-Color on the Final Project |
| Hafta 15 | Critic About Final Project |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 1.Lawson, Stuart. Furniture design : an introduction to development, materials and manufacturing . 2013 (library location number: 749.3 LAW 2013)
- 02 2.Güngör, H.İ., Görsel Sanatlar ve Mimarlık İçin Temel Tasar, Esen Ofset, İstanbul, 2005
- 03 3.Baker, G. H., Le Corbusier: An Analysis of Form, Van Nostrand Reinhold, 1989
- 04 4.Gürer, L., Gürer, G., Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2004
Ders Çıktıları
- L01 Mobilya tasarımı kavramını çözebilecektir SOLO 3.5
- L02 Mobilya tasarımında yaratıcı düşünceyi geliştirebilecektir SOLO 5
- L03 'Mobilyayı' işlev, ergonomi, yapı, malzeme, detaylandırma, estetik değerlendirme gibi çeşitli açılardan değerlendirmek ve kavramsal yaklaşım. SOLO 5
Program Çıktıları
- P01 İç mekân tasarımı ilkeleri, mekânsal organizasyon ve görsel algıya ilişkin bilgi ve ilkeleri bütünleştirerek, kullanıcı gereksinimlerine yanıt veren işlevsel, estetik ve yenilikçi mekânsal çözümler geliştirir.
- P02 Kullanıcı gereksinimleri, işlevsel kısıtlar, ergonomi, erişilebilirlik ve evrensel tasarım ilkeleri arasındaki ilişkileri analiz eder ve değerlendirir; farklı ölçek ve bağlamlarda tasarım çözümleri geliştirir.
- P03 Tarihsel, kültürel ve kuramsal bilgi birikimini araştırır, analiz eder ve ilişkilendirir; yerel değerler ile küresel kültürel çeşitliliği gözeterek tasarım kararlarını temellendirir.
- P04 Tasarım fikirlerini; görsel iletişim araçları, el ve dijital temsil teknikleri ile uygun dijital teknolojiler ve yapay zekâ destekli görselleştirme yöntemlerinden yararlanarak etkili biçimde ifade eder.
- P05 Malzeme, renk, aydınlatma ve mobilya sistemlerini; kullanıcı deneyimi, çevresel konfor, teknik performans ve sürdürülebilirlik ölçütleri doğrultusunda değerlendirir ve bütünleştirir; nitelikli mekânsal atmosferler oluşturur.
- P06 Çevresel sorumluluk, kullanıcı sağlığı ve etik ilkeleri bütünleştirerek; sürdürülebilir, sağlıklı ve güvenli iç mekân çözümleri geliştirir ve tasarım kararlarını gerekçelendirir.
- P07 Mimarlık, peyzaj mimarlığı, mühendislik ve ilgili disiplinlerle iş birliği ve eşgüdüm içinde çalışarak, farklı uzmanlık alanlarını bütünleştirir ve kapsamlı mekânsal çözümler geliştirir.
- P08 Tasarım alanındaki araştırmaları, güncel yaklaşımları ve dijital teknolojiler ile yapay zekâ destekli araştırma ve tasarım yöntemlerini eleştirel biçimde değerlendirerek yenilikçi bilgi ve tasarım çözümleri geliştirir; yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
- P09 Mesleki etik ilkelerini; toplumsal, kültürel ve estetik sorumluluklar ile dijital teknolojilerin ve yapay zekâ uygulamalarının etik, hukuki ve sorumlu kullanım ilkeleri doğrultusunda değerlendirerek mesleki kararlarını temellendirir.
- P10 İç mimarlık projelerini; teknik sistemler, kullanıcı odaklı tasarım, düzenleyici standartlar ve çağdaş dijital proje yönetimi ve tasarım teknolojilerini bütünleştirerek planlar, yürütür ve değerlendirir.
- P11 Mevcut ve tarihî iç mekânları; koruma ilkeleri, yeniden işlevlendirme stratejileri ve dijital belgeleme tekniklerinden yararlanarak değerlendirir; çağdaş gereksinimlerle ilişkilendirir ve kültürel mirasın sürdürülebilirliğine katkı sağlar.
- P12 Kapsayıcı, erişilebilir ve toplumsal sorumluluk bilinci yüksek tasarım yaklaşımlarını; girişimcilik, yaşam boyu öğrenme, mesleki iş birlikleri ve teknolojik dönüşüme uyum anlayışıyla bütünleştirerek mesleğin ve toplumun sürdürülebilir gelişimine katkı sağlar.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| L02 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| L03 | 0 | 5 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 1.83 |