İMALAT SÜREÇLERİ

Ders Açıklaması

Globalleşme ve yerel piyasalardaki rekabet temele imalat sistemlerinin gelişmesine sebebiyet verdi. Bu ders gelişen imalat sistemlerinin öğretilmesini amaçlamaktadır. Ders içelirisinde Bilgisayar Bütünleşik İmalat (Bilgisayarla bütünleşik imalat , üretim sisteminin toplam işleyişini yönetmek için bilgisayara dayalı üretim teknolojisi ile karar destek sistemlerinin bütünleşik bir uygulamasıdır), Hücresel İmalat, Otomasyon Sistemleri ve Kalite Kontrol'ün temel prensipleri işlenecektir. Mevcut sistemler ile yeni teknolojilerin karşılaştırmalı analizi de yapılacaktır. Endüstri mühendisliği programı öğrencileri, bu ders çerçevesinde, makine mühendisliği temellerini anlar, sanayinin ihtiyacı olan bir mühendis olmayı öğrenir, derste öğrendiği bilgiler ile tasarımdan üretime tüm üretim süreci boyunca bilgiyi kullanma ve uygulama yeteneğini kazanarak üretim operasyonlarının sürdürülebilirliği için gerekli temel bilgileri kazanmış olur.

İMALAT SÜREÇLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. İleri imalat tekniklerinin öneminin anlaşılması,
2. 02 2. Mühendislik ölçübiriminin önemi ile ürün kalitesi ve imalat yönteminin seçilmesindeki etkilerinin belirlenmesi,
3. 03 3. Kalite kontrol ve geliştirme tekniklerinin (SPC) öğrenilmesi ,
4. 04 4. İmalat sistemlerindeki bilgisayar uygulamalarının öğrenilmesi,
5. 05 5. Mevcut kurulu imalat sistemlerinin incelenmesi ve karşılaştırma analizinin yapılabilmesi,

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Manufacturing Engineering & Technology; Kalpakjian S. And Schmid S.R.; 5th edition; Prentice Hall; 2006; ISBN : 0-13-148965-8.
2. 02 Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes and Systems; Groover M. P.; Prentice Hall; 1996; ISBN: 0-13-376583-0.
3. 03 Manufacturing Processes; Yankee H. W.; Prentice Hall; 1979; ISBN: 0-13-555557-4

Ders Çıktıları

1. L01 (2) Gelişmiş üretim tekniklerini tanımlayın ve açıklayın (3) SOLO 2.5
2. L02 (2) Mühendislik metrolojisinin önemini belirleyin ve (4) bunun süreç seçimi ve kalite üzerindeki etkisini açıklayın. SOLO 3
3. L03 (2) Kalite kontrol ve iyileştirme tekniklerini (SPC) tanımlayın ve genelleştirin (5) SOLO 3.5
4. L04 (3) Parça tasarımı için CAM programlarının uygulamasını açıklayın SOLO 3
5. L05 (5) Hali hazırda kurulu sistemleri genelleştirin ve kıyaslama analizi yapın SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2. P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3. P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
4. P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
5. P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
6. P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7. P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
8. P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9. P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
10. P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
11. P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
12. P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
13. P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
14. P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
15. P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
16. P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
17. P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
18. P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
19. P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
20. P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
21. P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
22. P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
23. P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
24. P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
25. P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
26. P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Pç-Dç Matrisi