ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI

Ders Açıklaması

Bu derste, çocuk sağlığı ve hastalıkları ile ilişkili aile merkezli bakım, primer bakım, atravmatik yaklaşım ve vaka merkezliliği kapsayan temel kavramların, sağlığın, sık görülen hastalıkların ve yaklaşımların öğrenciye kazandırılması amaçlanmıştır. Bu ders doğrultusunda, doğumdan 18 yaşa kadar olan süreçte bebek, çocuk ve ergenlerin sağlık durumu, aile ile birlikte değerlendirilmesi, aşılanması, sağlığı koruma ilkeleri, uygun sağlığı geliştirici yaklaşımları, hasta çocuk kavramının kapsamını, özelliklerini, hastaneye yatan çocuğun ve beraberindeki ebeveynlerin etkilenme durumunu, en sık görülen solunum sistemi, sindirim sistemi, kardiyovasküler sistem, Nörolojik system, ürolojik sistem, onkolojik, hematolojik system ve endokrin sisteme ait hastalık tanımı, etiyolojisi, belirti, bulguları ve tedavisini, bununla birlikte her konuya ilişkin çocuk gelişimcisinin uygun yaklaşım ve tekniklerini içerir.

ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 1.Çocuk sağlığı ve hastalıkları ile ilgili tanım ve kavramları açıklayabilme
2. 02 2. Gelişimi etkileyen faktörleri ifade edebilme
3. 03 3.Sağlığa ilişkin alınması gereken tedbirleri açıklayabilme
4. 04 4. Hastalığa yol açan nedenleri açıklayabilme
5. 05 5. Sağlığı korumaya yönelik önerilerde bulunabilme
6. 06 6

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Çavuşoğlu, H. (2015). Çocuk Sağlığı Hemşireliği Cilt I-II. (12. Baskı). Ankara: Sistem Ofset Basımevi.
2. 02 Ovalı, F., Cavkaytar, Ö., & Erdoğan, F. (Ed.). (2024). Çocuk sağlığı ve hastalıkları. Nobel Tıp Kitabevleri.
3. 03 Atay, M. (2009):Erken Çocukluk Döneminde Gelişim 1, Kök Yayıncılık, Ankara
4. 04 Boztepe, H. (Ed.). (2015). Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 21, Anne ve Çocuk Sağlığı, Hedef Yayıncılık, Ankara.

Ders Çıktıları

1. L01 1.Sağlık ve hastalık kavramlarını kavramları tanımlar. SOLO 2
2. L02 2. Sağlığın önemi, toplumumuzda anne çocuk sağlığına verilen önemi ifade eder. SOLO 2
3. L03 3.Büyüme, gelişme, gelişmeye etki eden faktörleri açıklar. SOLO 2
4. L04 4. Gebelik, gebelikte sağlığın nasıl korunması gerektiğini ifade eder. SOLO 3
5. L05 5. Hastalık belirtileri, nedenleri, aşılama, çocuğun hastalığında alınacak önlemler, yaş gruplarına göre akut ve kronik hastalıklara karşı çocukların verdiği tepkileri ifade eder. SOLO 3
6. L06 6. Çocuğun sağlığını koruyucu sınıf içi tedbirler, çocuğun sağlığı konusunda ilgili personelle nasıl işbirliği yapılacağını açıklar. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 1. Öğrenciler, Türk ve dünya mutfağını ve bu mutfaklarla ilgili teknikleri tanıyabilecektir.
2. P02 2. Öğrenciler, Türk mutfağının keşfedilmesine ve korunmasına katkıda bulunabilecektir.
3. P03 3. Öğrenciler, küresel ölçekte zengin Türk mutfağının tanıtılmasına katkıda bulunabilecektir.
4. P04 4. Öğrenciler, sağlık ve güvenlik protokollerini çalışmalarının odak noktası olarak içselleştirebilecektir.
5. P05 5. Öğrenciler ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilecektir.
6. P06 6. Öğrenciler, hammaddeden çatala kadar kalite ve yüksek standartları takip edebilecektir.
7. P07 7. Öğrenciler, yiyecek ve içecek hizmet etkinliklerini organize edebilecek ve yönetebilecektir.
8. P08 8. Öğrenciler, takım kurma, sorumluluk alma ve örgütsel hiyerarşiye uyma becerilerini geliştirebilecektir.
9. P09 9. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası mutfakların temel ilkelerini benimseyip uygulayabilecektir.
10. P10 10. Öğrenciler, yiyecek-içecek maliyet kontrol yöntemlerini uygulayabilecektir.
11. P11 11. Öğrenciler, mesleki uygulamalardaki sorunları belirleme ve çözme becerilerini geliştirebilecektir.
12. P12 12. Öğrenciler, mesleki süreçleri planlayıp sürdürebilir.
13. P13 13. Öğrenciler, girişimcilik yeteneği kazanabilecek ve geliştirebilecektir.
14. P14 14. Öğrenciler, sosyal ve etik sorumlulukları tanıma ve uygulama becerilerini geliştirebilecektir.
15. P15 15. Öğrenciler temel düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olacaktır.

Pç-Dç Matrisi