SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
- Ders
- EDUC365 - SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
- Bölüm
- İngiliz Dili ve Edebiyatı - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 2
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri; geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar; öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kâğıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirmesi, öz değerlendirme, tutum ölçekleri; öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar; öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme. Sınıf içi durum değerlendirme teknikleri. Etkili bir öğretim için öğretmenlerden beklenenler, öğrenci özellikleri ve değerlendirilmesi. Tanımaya yönelik değerlendirme, biçimlendirmeye yönelik değerlendirme, yapılandırmacı değerlendirme. Program yeterliliklerinin belirlenmesi. Program geliştirme ve ölçme değerlendirme birimi.
SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introducing the course content and outcomes of the course |
| Hafta 2 | The Role of Test, Measurement, Assessment and Evaluation in Teaching |
| Hafta 3 | Assessment and Types of Assessment in Education |
| Hafta 4 | Evaluation and Types of Evaluation in Education |
| Hafta 5 | Assessment and Evaluation Compared |
| Hafta 6 | Formative and Summative Evaluation Compared |
| Hafta 7 | Types of Tools Used For Evaluation |
| Hafta 8 | Principles of Evaluation |
| Hafta 9 | The Principles of Evaluating and Choosing Materials |
| Hafta 10 | Characteristics of a Good Evaluation Programme |
| Hafta 11 | Evaluation in English |
| Hafta 12 | Evaluation of Learners' Achievement |
| Hafta 13 | Learner Evaluation Procedures |
| Hafta 14 | - |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
Kaynak kitap listelenmemiş.
Ders Çıktıları
- L01 Ölçme ve değerlendirme süreci arasındaki ilişkiyi anlar. SOLO 0
- L02 Eğitimde kullanılan güncel ölçme ve değerlendirme yaklaşımları hakkında farkındalık geliştirir. SOLO 0
- L03 Çeşitli öğrenci değerlendirme teknikleri hakkında farkındalık geliştirir; ve uygun değerlendirme araçlarını belirler ve seçer. SOLO 0
- L04 Her bir değerlendirme odağı için çeşitli olası veri toplama araçlarını seçer. SOLO 0
- L05 Ders ortamını değerlendirir. SOLO 0
- L06 Değerlendirme ilkelerinin farkındadır SOLO 0
- L07 Geleneksel ve alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerini kullanır. SOLO 0
- L08 Öğrenme materyallerini değerlendirir. SOLO 0
- L09 İyi bir değerlendirme programının özellikleri hakkında farkındalık geliştirir. SOLO 0
- L10 İngilizce öğretiminde değerlendirme ilkeleri ve konunun doğası ile ilgili bir değerlendirme programı planlar. SOLO 0
- L11 Skolastik ve skolastik olmayan alanlarda değerlendirme yapar. SOLO 0
- L12 Bir değerlendirme sürecinde geçerlilik ve güvenilirlik konusunda farkındalık geliştirir. SOLO 0
Program Çıktıları
- P01 1. Öğretmenlik mesleğine ilişkin derslerdeki kazanımlarını etkili sınıf yönetimi gerçekleştirmek için kullanabilir,
- P02 2. Ölçme ve değerlendirme tekniklerini etik kurallar doğrultusunda kullanarak Öğrencilerin toplumsal, ruhbilimsel ve kişisel özellikleri ile gelişimlerine ilişkin araştırma yaparak rapor oluşturabilir,
- P03 3. İngilizce öğretimi alanında karşılaşılabilecek sorunlara çözüm arama doğrultusunda temel düzeydeki bilimsel araştırma tekniklerini kullanarak araştırma yapabilir,
- P04 4. İngilizce Öğretmenliği alanına ilişkin kavram ve bilimsel yöntemleri değerlendirir, uygular ve yorumlayabilir,
- P05 5. Öğrencilerin yaşlarından ve öğrenme biçemlerinden kaynaklanan farklı dil edinme ve öğrenme özelliklerine ilişkin edindikleri bilgilerden yararlanarak farklı öğrenme özelliklerine uygun dil öğretim yöntemlerini ve tekniklerini seçebilir,
- P06 6. Ders konusuna uygun günlük ders planı yapabilir, uygun ders materyalleri ve öğretim teknolojisini kullanarak etkili ders verebilir,
- P07 7. Öğrencilerin dil birimlerini (sesbilgisel, sözcüksel, dilbilgisel birimler ve bu gibi) öğrenmelerini sağlamak ve dil becerilerini(dinleme, konuşma, okuma, yazma) geliştirmek amacıyla ders materyalleri geliştirebilir, hazır materyalleri öğrenci düzeyi, ilgi ve öğrenme özelliklerine göre değerlendirip kullanabilir,
- P08 8. Öğrenci gelişimini ve başarısını değerlendirmek için uygun ölçme araç ve gereçlerini seçip kullanabilir,
- P09 9. Birinci ve ikinci dil edinim kuramlarının benzer ve farklılıklarını açıklar, bu kuramların dil öğretim kuramları ve uygulamalarıyla bağlantısını kurabilir.
- P10 10. Eğitim programlarının geliştirilmesi ve değerlendirilmesine yönelik, ilke, kuram, yaklaşım ve teknikleri uygulayabilir.
- P11 11. Kuramsal ve uygulamalı dilbilim kavramlarını açıklayabilir ve hedef dilin özelliklerini göz önünde bulundurarak uygun ders planlaması yapabilir,
- P12 12. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir,
- P13 13. Çeviri bilimindeki temel kuram ve yaklaşımları, değişik metin türlerinin özelliklerini betimleyebilir. Metinleri İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye çevirebilir,
- P14 14. Klasik ve Modern Edebiyat alanında temel düzeyde alanın kavram ve ilkelerini tanımlayabilir, bilgiyi çözümleyebilir ve yapılandırabilir. Bu kavram ve ilkeleri yabancı dil öğretimi alanında uygulayabilir
- P15 15. Yabancı dili; bilgiye ulaşma, bilgiyi yazılı ve sözlü olarak paylaşma ve üretme düzeylerinde kullanabilir.
- P16 16. Geliştirdikleri toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadıkları sosyal çevre ile ilgili sorunları saptayıp çözümleyebilirler.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3.69 |
| L02 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3.5 |
| L03 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3.38 |
| L04 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3.63 |
| L05 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 5 | 4 |
| L06 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3.94 |
| L07 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | 4 | 3.38 |
| L08 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4.13 |
| L09 | 5 | 5 | 4 | 5 | 0 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3.25 |
| L10 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3.56 |
| L11 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 1 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3.69 |
| L12 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3.5 |