ENERJİ ATÖLYESİ
- Ders
- ENRE110 - ENERJİ ATÖLYESİ
- Bölüm
- Enerji Sistemleri Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 1
- AKTS
- 2
- T+P+L
- 0 + 0 + 3
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
ENERJİ ATÖLYESİ
ENERJİ ATÖLYESİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Workshop Practice. Workshop rules. Safety precautions and practices relating to eye protection, metal cutting, chip removal, and tool handling |
| Hafta 2 | Introduction to Workshop Practice. Workshop rules. Safety precautions and practices relating to eye protection, metal cutting, chip removal, and tool handling |
| Hafta 3 | Introduction to the measuring instruments, practicing on the reading of metric and inch ruler and vernier caliper, reading a metric micrometer and the use of the other measuring instruments, such as comparators, dial gages, block gages, optical flat, autocollimator, angle decor and, surface texture . |
| Hafta 4 | Introduction to the hand tools and practicing on a metal machining on a metal workpiece using the hand tools, experience on the layout using the layout instruments. |
| Hafta 5 | Introduction to the shaping machine and practicing on the use of the shaping machine. |
| Hafta 6 | Introduction to the drilling machine and practicing on a drilling hole on the metal workpiece. |
| Hafta 7 | Thread cutting by hand taps, hacksaw practicing and curve filing. |
| Hafta 8 | Midterm Exams |
| Hafta 9 | Midterm Exams |
| Hafta 10 | Introducing the milling machines and milling operations. The three categories of milling cutters. Holding work on a machine table; Tslot bolts, V-blocks, angle plates, and planar jacks; using a vise to hold a work piece. Safety precautions for setup tools. |
| Hafta 11 | Grinding and finishing operations for part one. |
| Hafta 12 | Introducing the turning operations and setup tools; holding and driving a work held between centers on a lathe; holding a lathe work in a chuck; mounting and removing of a chuck. Safety precautions involving the turning operations on a lathe and with the setup tools. |
| Hafta 13 | Introducing the turning operations and setup tools; holding and driving a work held between centers on a lathe; holding a lathe work in a chuck; mounting and removing of a chuck. Safety precautions involving the turning operations on a lathe and with the setup tools. |
| Hafta 14 | Arc welding practices. Safety precautions related to arc welding. Completion and presentation of the project works. |
| Hafta 15 | Final Exams |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
Kaynak kitap listelenmemiş.
Ders Çıktıları
- L01 Atölye kurallarını ve güvenlik önlemlerini açıklayın. SOLO 3
- L02 Ölçüm aletlerini doğrulayın, metrik ve inç cetveli ve kumpas okuma alıştırmaları yapın. SOLO 5
- L03 Şekillendirme makinesi, delme makinesi, diş açma ve ark kaynağı ve nokta kaynak tekniklerini uygulamak. SOLO 4
- L04 Frezeleme tezgahlarını ve frezeleme işlemlerini uygular, tornalama işlemlerini gerçekleştirir ve takımları ayarlar. Taşlama tezgahı. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
- P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
- P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
- P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
- P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
- P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
- P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
- P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
- P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
- P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
- P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
- P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
- P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
- P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
- P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
- P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
- P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
- P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
- P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
- P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | P17 | P18 | P19 | P20 | P21 | P22 | P23 | P24 | P25 | P26 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0.58 |
| L02 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.92 |
| L03 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.73 |
| L04 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1.73 |