ELEKTRONİK II

Ders Açıklaması

Çok katlı analiz (AC ve DC): kaskad, Darlington ve kaskod bağlantılar. Frekans cevabının analizi, sistem transfer fonksiyonları, Bode çizimleri. devre kondansatörleri bağlı transistörlü yükselticilerin frekans cevabı. BJT ve FET transistörlerinin frekans cevabı. BJT lerin yüksek frekans cevabı. Güç yükselticileri. Güç BJT ve MOSFET yükselticileri. A ve B sınıfı yükselticilerin çalışması. AB ve C sınıfı yükselticilerin çalışması.Endüktif kuplajlı ve trafo kuplajlı A sınıfı yükselticiler. AB sınıfı push-pull tamamlayıcı çıkış katları. Çift kutuplu transistör akım kaynakları. (current mirrors). BJT li aktif yük devrelerinin DC ve küçük sinyal anlizi. BJT li fark yükselticilerinin DC ve küçük sinyal analizi. Fark ve ortak mod kazançları, ortak mod red etme oranı, fark ve ortak mode giriş empedansı. Aktif yüklü BJT fark yükselticileri. Geri besleme, karalılık ve regüleli güç kaynaklarına giriş. Filtre, ayarlı yükselticiler ve osilatör devrelerine giriş.

ELEKTRONİK II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Design and analysis of amplifiers circuits using BJT.
2. 02 Design and analysis of amplifiers circuits using FET and MOSFET.
3. 03 Analyze and design feedback amplifiers and transistor oscillators
4. 04 Calculate approximate frequency response diagrams of amplifiers.
5. 05 Demonstrate understanding and skills in the design of passive to active filters
6. 06 Understand data conversion concepts.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Adel S. Sedra and Kenneth C. Smith, “Microelectronic Circuits”, 4th Edition, Oxford: International Edition, 1998. ISBN: 978-0195323030
2. 02 Donald A. Neamen, “Electronic Circuit Analysis and Design”, McGraw-Hill, Third Eddition, 2006. ISBN: 978-0-256-08405-4
3. 03 R. C. Jaeger, “Microelectronic Circuit Design”, McGraw-Hill, First Edition, 1997. ISBN 978-0-07-338045-2
4. 04 J. Millman and A. Grabel, “Microelectronics”, McGraw-Hill, 1987.ISBN:007042330X

Ders Çıktıları

1. L01 Transistörlü yükselteçlerin yüksek frekans yanıtının (kaçak kapasitelerden dolayı) analiz+tasarımını yapabilir ve karşı gelen Bode eğrilerini okuyabilir+çizebilir. SOLO 4
2. L02 Transistörlü yükselteçlerin alçak frekans yanıtının (bağlama ve köprüleme kondansatörlerinden dolayı) analiz+tasarımını yapabilir ve karşı gelen Bode eğrilerini okuyabilir+çizebilir. SOLO 4
3. L03 İşlemsel Yükseltecin özelliklerini+avantajlarını açıklayabilir ve İşlemsel Yükselteç temelli devrelerin analizini+tasarımını yapabilir. SOLO 4
4. L04 Geribeslemeli bir yükselteci analiz etmek + tasarlamak için ilgili teknikleri uygulayabilir. Geribeslemenin kazanç, giriş/çıkış dirençleri, bant genişliği ve kararlılık üzerindeki etkilerini açıklayabilir ve nicel olarak belirleyebilir; pozitif/negatif geribeslemeyi ayırdedebilir ve her birinin etkilerini değerlendirebilir. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
2. P02 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
3. P03 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
4. P04 Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
5. P05 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
6. P06 Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
7. P07 Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
8. P08 Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
9. P09 Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
10. P10 Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
11. P11 Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
12. P12 Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
13. P13 Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
14. P14 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
15. P15 En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
16. P16 Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
17. P17 Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
18. P18 Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
19. P19 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
20. P20 Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
21. P21 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
22. P22 Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
23. P23 Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
24. P24 İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
25. P25 Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
26. P26 Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
27. P27 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
28. P28 Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.

Pç-Dç Matrisi