SEMİNER

Ders Açıklaması

Öğrenciler Özel Eğitim alanında yapılan çalışmaları, alandaki gelişmeleri, var olan sorunları ve çözüm önerilerini güncel bir bakış açısıyla sunar ve tartışır. Alanla ilgili literatürü detaylı bir biçimde inceler. Öğrenciler alanıyla ilgili seçtikleri bir konuyu veya tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine (nicel ve nitel araştırma yöntemleri) uygun olacak şekilde hazırlar, anlatır, tartışır ve grup elemanlarıyla ve dersin öğretim üyesiyle iletişim kurar. Alan ile ilgili ana kaynaklar, temel araştırma yöntem ve kuramları üzerinde uygulamalı çalışmalar yapar, sunar, grup elemanlarının ve dersin öğretim üyesinin sorduğu sorulara cevap verir, tartışma ortamı yaratır. Bu çalışmalar tez hazırlığının başlangıcına uygun ders içeriğini oluşturur.

SEMİNER

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Bilimsel araştırmalarda temel kavramları tanımlayabilecektir.
2. 02 Araştırmalarda veri toplama süreçlerini açıklayabilecektir.
3. 03 Veri analizi örneklerini betimleyebilecektir.
4. 04 Araştırma sonuçlarını raporlaştırabilecektir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Yazım Kılavuzu.Tekin-İftar, E. (2012). (Eds.). Eğitim ve davranış bilimlerinde tek denekli araştırmalar. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Yayın No: 38.

Ders Çıktıları

1. L01 Bilimsel araştırmalarda temel kavramları tanımlayabilecektir.
2. L02 Araştırmalarda veri toplama süreçlerini açıklayabilecektir.
3. L03 Veri analizi örneklerini betimleyebilecektir.
4. L04 Araştırma sonuçlarını raporlaştırabilecektir.

Program Çıktıları

1. P01 1.Alanıyla ilgili uzmanlık düzeyinde güncel bilgi birikimi ve yeni bilimsel çalışmaları alan yazından takip edebilecek yeterliliğe sahiptir.
2. P02 2. Alanıyla ilgili mesleki bilgi beceri ve etik değerlere sahip olması ve bunu uygulamada çocuk ve ailelere yansıtır.
3. P03 3. Alanıyla ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri, yasal ve etik kurallar çerçevesinde akademik çalışmalarda, mesleğinde ve günlük yaşamında kullanır.
4. P04 4. Alanıyla ilgili öğretmenlik mesleği ile ilgili ve bilimsel araştırmalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm önerileri geliştirir.
5. P05 5.Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.
6. P06 6.Alanıyla ilgili ilgili bilimsel ürünleri inceler ve/veya yeni ürünler ortaya koyar.
7. P07 7.Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaştığı öngörülmeyen karmaşık durumlarda bilimsel araştırmaları ve bulguları takip ederek, olası çözüm önerileri oluşturur.
8. P08 8.Özel gereksinimi olan bireyler, aileleri, akademisyenler ve diğer uzmanlar ile çalışmalar yürütürken etkili iletişim becerilerini kullanır.
9. P09 9.Alanıyla ilgili edindiği ya da geliştirdiği bilgileri alan uzmanlarıyla paylaşır.
10. P10 10.Alanıyla ilgili çalıştığı bireylere akademik becerileri kazandırabilme ve onların işlevsel akademik becerilerini arttırabilme konusunda araştırmalar gerçekleştirir.
11. P11 11.Sosyal adalet, evrensellik, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması konularında yeterli bilince sahip olup, bu becerileri mesleğinde, günlük yaşantısında ve akademik çalışmalarda kullanır.
12. P12 12. Alanıyla ilgili yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum ve davranışlar sergileyerek alanıyla ilgili uluslararası ve ulusal seminer, çalıştay, konferans vb. çalışmalarına katılır.
13. P13 13.Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir.

Pç-Dç Matrisi