MEDYANIN EKONOMİ POLİTİĞİ

Ders Açıklaması

Bu ders ekonomik faktörler, siyasi ideoloji ve medya üretimi arasındaki ilişki konusunda eleştirel düşünceyi teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, tedarik zinciri, yatay ve dikey genişleme, sabit ve değişken maliyetleri, piyasa başarısızlığı, kamu yararı, ölçek ve kapsam ekonomileri gibi konular da dahil olmak üzere ekonomik kavramları ve bunların çağdaş medya endüstrilerine nasıl uygulandıklarını irdelemektedirler. Medyanın Ekonomi Politiği dersi kapsamında öğrenciler, aynı zamanda piyasa düzenlemesi, üretim ve tüketimin küreselleşmesi ve teknolojik yakınsamanın medya endüstrilerini nasıl şekillendirdiğini de incelemektedirler. Bu ders çerçevesinde öğrenciler, çağdaş medya birleşme ve satın alma konusunda kendi özgün araştırmalarını yürütmek ve yürütülen araştırmaları sunumlar halinde hazırlamakla yükümlüdürler.

MEDYANIN EKONOMİ POLİTİĞİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Formulate (3) a strucured knowledge of economic factors and theories which relate to media industries
2. 02 2. Apply (4) economic concepts to a range of international media contexts
3. 03 3. Interpret (5) the relationship between economics and media production
4. 04 4. Implement (4) independent and original research, evaluating a range of material in order to arrive at conclusions
5. 05 5. Demonstrate the ability to describe (3) and critically reflect (5) on ideas in writing and in class discussion

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Gillian Doyle, Understanding Media Economics 2nd ed. (London: Sage, 2013).
2. 02 Alison Alexander et. al., Media Economics: Theory and Practice (New Jersey: LEA, 2004).
3. 03 Dwayne Winseck and Dal Yong Jin, The Political Economies of Media (London: Bloomsbury, 2011).

Ders Çıktıları

1. L01 Medya endüstrileriyle ilişkili ekonomik faktör ve kuramlara dair bilgisini açık ve net bir biçimde ifade edebilir. SOLO 4
2. L02 Ekonomik kavram ve fikirleri çeşitli uluslararası medya bağlamlarına uygulayabilir SOLO 3
3. L03 Ekonomi ve medya üretimi arasındaki ilişkiyi yorumlayabilir. SOLO 4
4. L04 Çeşitli bilgileri değerlendirip sonuçlara ulaşma yoluyla bağımsız ve özgün bir araştırma yürütebilir. SOLO 4
5. L05 Yazılı olarak ve sınıf tartışmalarında çeşitli fikirleri tanımlama ve bu fikirler üzerine eleştirel bir şekilde düşünme becerisini sergiler. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Analog ve dijital oyunların teorik ve tarihsel gelişimini anlar.
2. P02 Yaşadığı milletin ve dünyanın tarihi ve kültürü hakkında genel bir anlayışa sahiptir.
3. P03 Dijital oyun motorları uygulama için çok uygundur.
4. P04 Temel bilimlerdeki ustalığı, dijital oyunların yaratılmasındaki uzmanlığının temelini oluşturur.
5. P05 Analog ve dijital oyunların mekaniğini, mantığını ve çerçevelerini anlar.
6. P06 Estetik duyarlılığa ve sanat bilgisine sahiptir.
7. P07 İletişim, sanat, müzik, psikoloji, sosyoloji, mitoloji, felsefe, ekonomi, sinema, tarih ve diğer disiplinler oyun tasarımı sürecinde birbirlerinden faydalanma potansiyeli kazanmıştır.
8. P08 Medya ve dijital oyunların insanları ve toplumu nasıl etkilediğini bilir ve bu bilgiler ışığında oyunları sorumlu bir şekilde tasarlar.
9. P09 Alandaki ve diğer ilgili alanlardaki araştırmalar yoluyla edinilen bilgi ve yetenekleri eleştirel olarak değerlendirir.
10. P10 Dijital oyunların yaratılmasına yardımcı olmak için sanatsal tasarım konusunda uzmanlık kazanır.
11. P11 Dijital oyun oluşturma yazılım ve programlarından iyi şekilde yararlanır.
12. P12 Çeşitli platformlar için oluşturulan dijital oyunların kod yazılması için gerekli becerilere sahiptir.
13. P13 Dijital oyunların estetik ve hesaplamalı yönlerini ortaklaşa oluşturma kapasitesine sahiptir.
14. P14 Çeşitli teknolojileri kullanarak hikayeler yaratma ve iletme kapasitesine sahiptir.
15. P15 Oyunu konsept olarak tasarlama, planlama ve analiz etme kapasitesine sahiptir.
16. P16 Dijital oyunların oluşturulması sırasında ortaya çıkan sorunlara somut çözümler bulma kapasitesine sahiptir.

Pç-Dç Matrisi