TOPLUM AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI-II

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı Çürük prevelansı ve insidansını , periodontal hastalıkların prevelansı ve insidansını, diş çürüğünün önlenmesinde beslenmenin rölünü, ve atravmatik restoratif tedavi öğretmektir. Dent521 Toplum ve Ağız Diş Sağlığı IIdersinden sorumlu öğrenciÖğrencilerin, öğretmenlerin, ebeveynlerin ve yetişkinlerin ağız sağlığını ve tutumlarını değerlendirir. Bunlar hakkında bilgi aktarır. Hasta ile iletişimi hızlandırır. Toplum diş sağlığı programını uygular. Koruyucu tedaviler gerçekleştirir. dmf / DMFT değerlendirmesini öğrenir. Öğrenci aynı zamanda çürük prevelansı ve insidansı ile ilgili sahada tarama yapar. Sahada periodontal hastalıkların prevelansı ve insidansı ile ilgili araştırma yapar. Hijyen eğitimi verir. Bu konu ile ilgili çevre köylerde ve okullarda çalışır.

TOPLUM AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI-II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Mayra, Textbook of public health dentistry
2. 02 Joseph John, Textbook of preventive and community dentistry

Ders Çıktıları

1. Halk sağlığının tarihsel gelişimi; önemli olaylar, değişiklikler ve bunların etkilerini açıklar. SOLO 3
2. Diş hekimliği literatürü; kapsamı, türleri ve kanıta dayalı diş hekimliğindeki önemiyle birlikte tanımlar. SOLO 2
3. Dental epidemiyolojinin temel kavramlarını açıklar; tanımı, amacı, temel ölçütleri ve halk sağlığı ile diş hekimliğindeki rolü. SOLO 3
4. Hastalıkların dağılımını değerlendirmek için kullanılan farklı indeksleri sınıflandırır. Diş çürükleri için DMFT, periodontal hastalıklar için CPI gibi indeksler, amaç ve kullanım alanlarına göre ele alınır. SOLO 2
5. Toplum diş hekimliğinde yaygın olarak kullanılan epidemiyolojik çalışma türlerini (kesitsel, kohort, olgu-kontrol çalışmaları) sınıflandırır. SOLO 2
6. Okul çağındaki çocuklarda diş çürüğü prevalansını azaltmaya yönelik toplum temelli bir ağız sağlığı müdahale programı tasarlar. SOLO 4
7. Ağız sağlığı ihtiyaçları” tanımlar ve hedef bir toplumda bu ihtiyaçların nasıl belirlendiği açıklar SOLO 2
8. Farklı yaş grupları ve okuryazarlık düzeylerine uygun etkili iletişim ve eğitim tekniklerini gösterir. SOLO 4
9. Ağız sağlığı eğitimi programlarında davranış değişikliği, bilgi düzeyindeki artış ve programın erişim düzeyini ölçmek için kullanılan göstergeleri ve yöntemleri açıklar. SOLO 3
10. Fiziksel engelli, zihinsel yetersizliği olan ve yaşlı hastaların dental ihtiyaçları ile yönetim stratejilerini ayırt eder. SOLO 3
11. Belirli bir toplumda tütüne bağlı ağız hastalıklarıyla ilişkili halk sağlığı yükünü tahmin eder. SOLO 4
12. Kamu ve özel diş sağlığı hizmet sunum sistemlerini; erişim, kalite ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirir. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, insan vücudunun sistemlerini ve işlevlerini, dentofasiyal sistemle ilişkilerini tanımlayabilecek, patolojik durumları tanıyabilecek, koruyucu önlemleri sıralayabilecek ve bunların gerekliliğini ve önemini açıkça ifade edebilecek, etkili iletişim kurabilen, insan organizmasını bir bütün olarak gören, yetkin, yaratıcı ve etik değerlere sahip uygulayıcılar olarak görev yapabileceklerdir.
2. P02 Diş Hekimliği Programından mezun olan öğrenciler, diş hekimliğinin temel dallarında uzmanlaşabilecek, araştırmalarda etik ve yasal standartları uygulayabilecek, bilimsel projeler tasarlayıp uygulayabilecek ve yaşam boyu mesleki gelişim sağlayarak çağdaş diş hekimliğine katkıda bulunabileceklerdir.
3. P03 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, ağız ve diş hastalıklarının etyolojisini ve patogenezini açıklayabilecek, doğru ve ayırıcı tanıyı yapabilecek, ulusal ve uluslararası standartlara uygun koruyucu ve tedavi edici yaklaşımları uygulayabileceklerdir.
4. P04 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, diş hekimliği uygulamalarında bilim ve teknolojiyi etkin bir şekilde kullanabilecek, diş hekimliği cihaz ve malzemelerini güvenli bir şekilde kullanabilecek, aseptik ve antiseptik prensipleri uygulayabilecek, anestezi uygulamalarını ve olası komplikasyonları yönetebileceklerdir.
5. P05 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler güncel bilimsel literatürü takip edebilecek, kanıta dayalı diş hekimliğinin prensiplerini benimseyebilecek, yeni bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilecek, teorik ve pratik bilgilerini sürekli güncelleyebilecek, kanıta dayalı bilgileri klinik pratiğe uygulayabilecek, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki gelişim ve öğrenmeye yaşam boyu bağlılıklarını sürdürebileceklerdir.
6. P06 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, doğru teşhis ve tedavi için diş hekimliği teknik alet ve malzemelerini etkin bir şekilde kullanabilecek, yüksek hijyen ve güvenlik standartlarını koruyarak çalışma ve yönetim kurallarını belirleyebileceklerdir.
7. P07 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, çeşitli sağlık disiplinlerinden gelen bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip bütünleştirebilecek, hasta verilerini analiz edebilecek ve disiplinler arası iş birliği yoluyla kapsamlı ayırıcı tanılar koyabileceklerdir.
8. P08 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, bilimsel araştırma projeleri tasarlayıp uygulayabilecek, hasta verilerini doğru bir şekilde toplayıp yönetebilecek, bulguları objektif olarak analiz edebilecek ve diş hekimliğinde bilimsel ilerlemeye katkıda bulunabileceklerdir.
9. P09 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, çeşitli ağız, diş ve çene rahatsızlıklarını teşhis ederek, ayırt ederek ve uygun tedavi planları geliştirerek sorumluluk ve problem çözme becerilerini gösterebileceklerdir.
10. P10 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, hastalarla etkili ve empatik bir şekilde iletişim kurabilecek, en iyi tedavi seçeneklerini sunabilecek ve uygulayabilecek, diş hekimliği pratiği sırasında yasal ve etik sorumluluklara uyabileceklerdir.
11. P11 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, koruyucu ağız sağlığı hizmetlerini teşvik edebilecek, etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olacak ve liderlik, eğitim ve kamuoyu katılımı yoluyla toplum refahına katkıda bulunabileceklerdir.

Pç-Dç Matrisi