BİYOFİZİK-I
- Ders
- BPHY101 - BİYOFİZİK-I
- Bölüm
- Temel ve İnsani Bilimler
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 1
- AKTS
- 1
- T+P+L
- 1 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Dr. Olabimpe Genevieve BADRU
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu dersin temel amacı, biyofiziksel prensipleri insan fizyolojik fonksiyonu ve tıbbi cihazların çalışma prensipleri ile ilişkilendirmektir. Bu ders ilk olarak, bulundugumuz çevreyi, özellikle de çevrenin ve canlı sistemlerin enerjisini dikkate alarak başlayacaktır. Bu baglamda, Gibbs serbest enerjideki degişim teoremi kapsamında manyetik rezonans görüntüleme, röntgen, pozitron emisyon tomografi ve ultrason teknikleri enerji konusu içinde incelenecektir. Vücudun farklı bileşenlerinin etkileşimi, kontrol mekanizmalarını önemli rol oynadığı fizyolojik sistemlerin kararlılığı bağlamında tartışılacaktır. Son olarak, enerji harcanmadan hiçbir şey olmaz, bu nedenle enerji üretimi ve kullanımının biyofiziği, fosfokreatin tamponlama ve enerji tedarik sistemlerinin sınırlamalarına ek olarak anaerobik ve aerobik ATP üretiminin önemli rolu vurgulanarak tartışılacaktır.
BİYOFİZİK-I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Mıdterm | Ara Sınav | 35 |
| Presentation | Sözlü Sunum | 15 |
| Final | Final | 50 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Biophysics |
| Hafta 2 | History and Application of Biophysics |
| Hafta 3 | Cell Membrane Structure |
| Hafta 4 | Cell Membrane Function |
| Hafta 5 | Molecular Biophysics and Molecules |
| Hafta 6 | Cell Signalling |
| Hafta 7 | G-Protein Receptor |
| Hafta 8 | Sedimentation and Centrifugation |
| Hafta 9 | MIDTERM WEEK |
| Hafta 10 | MIDTERM WEEK |
| Hafta 11 | Electrophoresis and Isoelectric point |
| Hafta 12 | Coulomb's Law, Strokes's Law, Van der Waal Forces |
| Hafta 13 | Thermodynamics I |
| Hafta 14 | Thermodynamics II |
| Hafta 15 | FINAL EXAM WEEK |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Introduction to Biological Physics for the Health and Life Sciences; Kirsten Franklin, Paul Muir, Terry Scott and Paul Yates
- 02 Biophysics: A Physiological Approach. Patrick F. Dillon
- 03 Biophysics and Molecular Biology: Tools and Techniques, Pranav Kumar
- 04 Biophysics: M. V. Volkenshtein
Ders Çıktıları
- İnsan biyofiziksel özelliklerinin nicel yönlerini belirler ve örnekler yazar. SOLO 2
- Biyolojik makromoleküllerin farklı fiziko-kimyasal özelliklerini ve biyolojik önemini ile bunların içsel moleküler etkileşimlerini tanımlar. SOLO 2
- Fizik, Kimya ve Matematik yasalarını biyolojik problemleri çözmek için uygular. SOLO 2
- Termodinamiğin yasalarını uygulayarak ısı, iş, sıcaklık ve enerji arasındaki ilişkileri belirler. SOLO 4
- Elektrik alanı kaynaklı iyon farklı göçüne dair teoriyi gerçek hayattaki çözümlere uygular. SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, insan vücudunun sistemlerini ve işlevlerini, dentofasiyal sistemle ilişkilerini tanımlayabilecek, patolojik durumları tanıyabilecek, koruyucu önlemleri sıralayabilecek ve bunların gerekliliğini ve önemini açıkça ifade edebilecek, etkili iletişim kurabilen, insan organizmasını bir bütün olarak gören, yetkin, yaratıcı ve etik değerlere sahip uygulayıcılar olarak görev yapabileceklerdir.
- P02 Diş Hekimliği Programından mezun olan öğrenciler, diş hekimliğinin temel dallarında uzmanlaşabilecek, araştırmalarda etik ve yasal standartları uygulayabilecek, bilimsel projeler tasarlayıp uygulayabilecek ve yaşam boyu mesleki gelişim sağlayarak çağdaş diş hekimliğine katkıda bulunabileceklerdir.
- P03 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, ağız ve diş hastalıklarının etyolojisini ve patogenezini açıklayabilecek, doğru ve ayırıcı tanıyı yapabilecek, ulusal ve uluslararası standartlara uygun koruyucu ve tedavi edici yaklaşımları uygulayabileceklerdir.
- P04 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, diş hekimliği uygulamalarında bilim ve teknolojiyi etkin bir şekilde kullanabilecek, diş hekimliği cihaz ve malzemelerini güvenli bir şekilde kullanabilecek, aseptik ve antiseptik prensipleri uygulayabilecek, anestezi uygulamalarını ve olası komplikasyonları yönetebileceklerdir.
- P05 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler güncel bilimsel literatürü takip edebilecek, kanıta dayalı diş hekimliğinin prensiplerini benimseyebilecek, yeni bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilecek, teorik ve pratik bilgilerini sürekli güncelleyebilecek, kanıta dayalı bilgileri klinik pratiğe uygulayabilecek, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki gelişim ve öğrenmeye yaşam boyu bağlılıklarını sürdürebileceklerdir.
- P06 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, doğru teşhis ve tedavi için diş hekimliği teknik alet ve malzemelerini etkin bir şekilde kullanabilecek, yüksek hijyen ve güvenlik standartlarını koruyarak çalışma ve yönetim kurallarını belirleyebileceklerdir.
- P07 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, çeşitli sağlık disiplinlerinden gelen bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip bütünleştirebilecek, hasta verilerini analiz edebilecek ve disiplinler arası iş birliği yoluyla kapsamlı ayırıcı tanılar koyabileceklerdir.
- P08 Diş Hekimliği programından mezun olan öğrenciler, bilimsel araştırma projeleri tasarlayıp uygulayabilecek, hasta verilerini doğru bir şekilde toplayıp yönetebilecek, bulguları objektif olarak analiz edebilecek ve diş hekimliğinde bilimsel ilerlemeye katkıda bulunabileceklerdir.
- P09 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, çeşitli ağız, diş ve çene rahatsızlıklarını teşhis ederek, ayırt ederek ve uygun tedavi planları geliştirerek sorumluluk ve problem çözme becerilerini gösterebileceklerdir.
- P10 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, hastalarla etkili ve empatik bir şekilde iletişim kurabilecek, en iyi tedavi seçeneklerini sunabilecek ve uygulayabilecek, diş hekimliği pratiği sırasında yasal ve etik sorumluluklara uyabileceklerdir.
- P11 Diş hekimliği programından mezun olan öğrenciler, koruyucu ağız sağlığı hizmetlerini teşvik edebilecek, etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olacak ve liderlik, eğitim ve kamuoyu katılımı yoluyla toplum refahına katkıda bulunabileceklerdir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4.09 | |
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4.09 | |
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4.64 | |
| 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4.45 | |
| 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2.45 |