Ana içeriğe atla
EN

İLKOKULDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ

Ders
SOEG418 - İLKOKULDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ
Bölüm
Sınıf Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
Ders Tipi
Ders
Durum
Zorunlu
Dil
Türkçe
Kredi
2
AKTS
4
T+P+L
2 + 0 + 0
Ders Koordinatörleri
-
Ön Koşul
-
Anahtar Sözcükler

Ders Açıklaması

FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN PRIMARY SCHOOL

İLKOKULDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

  1. 01 Türkçe ve İngilizce öğretimini karşılaştırır.
  2. 02 İlkokul düzeyinde İngilizce öğretiminde kullanılan yaklaşım, yöntem, teknik ve uygulamaları açıklar.
  3. 03 İlkokul yabancı dil dersi 2, 3 ve 4. sınıf öğretim programındaki ilgili konular ve kazanımları değerlendirir.
  4. 04 İlkokul yabancı dil dersi 2, 3 ve 4. sınıf öğretim programındaki ilgili konuları ve kazanımlarına uygun etkinlik örnekleri tasarlar.

Ders Müfredatı

Hafta Konu
Hafta 1 Ders hakkında Genel Bilgi Verme. Erken Yaşta Dil Öğrenme.
Hafta 2 Çocuklarda Bilişsel Gelişim.
Hafta 3 Türkçe ve İngilizce Öğretiminin Karşılaştırılması
Hafta 4 İngilizce Öğretiminde Yaklaşım, Yöntem ve Teknikler
Hafta 5 Ara Sınav
Hafta 6 Sınıf içi Etkinliklerin Düzenlenmesi ve Ders Planı Hazırlama
Hafta 7 İngilizce Dersi Öğretim Programı /Konular/ Kazanımlar/Örnek Etkinlikler
Hafta 8 Sözcük Öğretimi /Dinleme Öğretimi -Örnek Etkinlikler
Hafta 9 Konuşma Öğretimi/ Okuma Öğretimi-Örnek Etkinlikler
Hafta 10 Yazma Öğretimi /Dilbilgisi Öğretimi-Örnek Etkinlikler
Hafta 11 Sınıf Yönetimi
Hafta 12 Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme
Hafta 13 Final Sınavı
Hafta 14 -
Hafta 15 -

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

  1. 01 Mirici, İ. H. (2019). İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi. Nobel Akademik Yayıncılık, İstanbul.
  2. 02 Çakır, İ. (2020). İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi. Nobel Akademik Yayıncılık, İstanbul.
  3. 03 Bekleyen, N. (2016). Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi. Anı Yayıncılık. Ankara

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

  1. P01 1- Temel bilimler ve sosyal bilimlerde yeterli bilgi birikimine sahip olabilme
  2. P02 2- Türk eğitim sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme.
  3. P03 3- Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme.
  4. P04 4- İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin gelişim özellikleri ve öğrenme süreçlerini bilebilme.
  5. P05 5- Bilimsel süreç basamaklarını öğrenme-öğretme ortamlarında kullanabilme.
  6. P06 6- Mesleki ve bilimsel etik bilincine sahip olabilme.
  7. P07 7- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme.
  8. P08 8- Çağdaş öğretim yöntemlerini öğrenme-öğretme süreçlerinde uygulayabilme.
  9. P09 9- Uygun ölçme-değerlendirme yöntemlerini uygulayabilme.
  10. P10 10- İnsan hakları ve demokrasi gibi evrensel değerlere karşı duyarlı olabilme.
  11. P11 11- Toplumsal değerlere karşı duyarlı olabilme.
  12. P12 12- Yaşam boyu öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirebilme.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.