İLKOKULDA DRAMA
- Ders
- SOEG201 - İLKOKULDA DRAMA
- Bölüm
- Sınıf Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 2
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Dr. Öğr. Gör. Erkan BAL
- Ön Koşul
- -
Ders Açıklaması
Drama teriminin tanımı ve anlamı; psiko-drama, yaratıcı drama, eğitici drama sosyo-drama vb. kavramlar; drama-oyun ilişkisi; eğitimde drama uygulamalarının tarihçesi; eğitimde dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları; drama ortamı ve öğretmen nitelikleri; dramanın değerlendirilmesi; alanın eğitim amaçlarına uygun drama örnekleri, örnekler geliştirilmesi ve uygulanması. Oyunun önemi, drama ve oyun ilişkisi, dramanın önemi, drama araç ve gereçleri, drama ilkeleri ve aşamaları (ısınma, kaynaştırma, uygulama, tartışma ve değerlendirme). Drama etkinlik türleri (dramatizasyon, dramatik oyun, ısınma çalışmaları, oyunlar, doğaçlamalar, konu kaynaklı drama, duyu ve devinim oyunları, öykü yaratma, rahatlama alıştırmaları, oyun kurma çalışmaları, hayal ve yaşama ilişkin oyunlar, pandomim, kukla)
İLKOKULDA DRAMA
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Dersin genel amaçlarını hatırlar
- 02 Eğitim ve yaratıcı drama arasındaki ilişkiyi açıklar
- 03 Dramanın gelişim alanlarına olan etkisini açıklar
- 04 Drama etkinliklerini tasarımlayabilir
- 05 Bir plan dahilinde drama dersini uygulayabilir
- 06 Okul öncesinde ve ilköğretimde derslerde yaratıcı dramayı bir yöntem olarak uygulayabilir
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | TANIŞMA |
| Hafta 2 | DRAMAYA GİRİŞ; TANIŞMA/ISINMA VE RAHATLAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 3 | DRAMA-OYUN-TİYATRO İLİŞKİSİ-ISINMA-RAHATLAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 4 | OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DRAMANIN KULLANIMI- ISINMA-RAHATLAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 5 | OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DRAMANIN KULLANIMI- MASAL VE KOSTÜMLERLE DRAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 6 | YARATICI DRAMADA DUYGULARIN İFADESİ- MASKE VE KUKLALARLA DRAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 7 | YARATCI DRAMA-SANAT İLİŞKİSİ- ÖZEL GÜNLERLE İLGİLİ DRAMA ÇALIŞMALARI |
| Hafta 8 | ARA SINAVLAR |
| Hafta 9 | YARATCI DRAMANIN GELİŞİM ALANLARINA OLAN ETKİLERİ-SINIF İÇİ ÇALIŞMALAR |
| Hafta 10 | YARATICI DRAMADA SINIF ATMOSFERİ- SINIF İÇİ ÇALIŞMALAR |
| Hafta 11 | DRAMA GRUP ÇALIŞMALARI (DRAMANIN BİR DERSTE UYGULANMASI) |
| Hafta 12 | DRAMA GRUP ÇALIŞMALARI (DRAMANIN BİR DERSTE UYGULANMASI) |
| Hafta 13 | DRAMA GRUP ÇALIŞMALARI (DRAMANIN BİR DERSTE UYGULANMASI) |
| Hafta 14 | DÖNEMİN DEĞERLENDİRİLMESİ/KAPANIŞ ÇALIŞMALARI |
| Hafta 15 | DÖNEM SONU SINAVLARI |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Zeliha Sarıyüce ve Gülsen Kama, Çocuk ve Drama, Palme Yayıncılık, 1. Basım. 2020/DRAMA OKUL ÖNCESİNDE İLKÖĞRETİME (2015). TOLGA ERDOĞAN. EĞİTEN YAYINLARI.
- 02 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DRAMA (2010). ESRA ÖMEROĞLU VD. KÖK YAYINCILIK-
- 03 OKUL ÖNCESİ YARATICI DRAMA UYGULAMALARI (2005). ALEV ÖNDER. MORPA KÜLTÜR YAYINLARI.
- 04 İLKÖĞRETİMDE DRAMA (2012) RUKEN AKAR VURAL-JOHN SOMERS. PEGEM AKADEMİ
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1- Temel bilimler ve sosyal bilimlerde yeterli bilgi birikimine sahip olabilme
- P02 2- Türk eğitim sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme.
- P03 3- Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme.
- P04 4- İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin gelişim özellikleri ve öğrenme süreçlerini bilebilme.
- P05 5- Bilimsel süreç basamaklarını öğrenme-öğretme ortamlarında kullanabilme.
- P06 6- Mesleki ve bilimsel etik bilincine sahip olabilme.
- P07 7- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme.
- P08 8- Çağdaş öğretim yöntemlerini öğrenme-öğretme süreçlerinde uygulayabilme.
- P09 9- Uygun ölçme-değerlendirme yöntemlerini uygulayabilme.
- P10 10- İnsan hakları ve demokrasi gibi evrensel değerlere karşı duyarlı olabilme.
- P11 11- Toplumsal değerlere karşı duyarlı olabilme.
- P12 12- Yaşam boyu öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirebilme.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.