İLKOKULDA TEMEL FEN BİLİMLERİ

Ders Açıklaması

Doğa/fen bilimlerinin konusu ve ilkeleri, fen biliminin temel kavramları, fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yeri, tarihi gelişimi, fen bilimleri öğretiminin amaçları, ilkokul programında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgiler, özellikleri ve günlük hayattaki karşılıkları ve kullanım alanları. Mikroskobik canlılar ve çevremiz (İnsan ve çevre ilişkisi). Basit elektrik devreleri, dünyamızın hareketleri. Maddeyi niteleyen özellikler, maddenin halleri, maddenin ölçülebilir özellikleri, madde ve cisim, maddenin ısı etkisiyle değişimi, saf madde ve karışım, karışımların ayrıştırılması, karışımların ekonomik değeri. Geçmişten günümüze aydınlatma ve ses teknolojileri (uygun aydınlatma, ışık kirliliği, ses kirliliği)

İLKOKULDA TEMEL FEN BİLİMLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 1.Öğretmen adayları, doğa/fen bilimlerinin kavram ve ilkelerini ifade eder.
2. 02 2.Öğretmen adayları, Fen Bilimlerinin temel konu ve kavramlarını açıklar.
3. 03 3.Öğretmen adayları, fen bilimlerinin diğer bilimler ile ilişkisini ve tarihi gelişimini ifade eder.
4. 04 4.Öğretmen adayları, fen bilimleri öğretiminin amaçlarını açıklar.
5. 05 5.Öğretmen adayları, İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının yapısı ve özelliklerini ifade eder.
6. 06 6.Öğretmen adayları, ilkokul programında yer alan Fiziksel Olaylar konularına ilişkin temel kavramları açıklar.
7. 07 7.Öğretmen adayları, ilkokul programında yer alan Madde ve Doğası konularına ilişkin temel kavramları açıklar.
8. 08 8.Öğretmen adayları, ilkokul programında yer alan Canlılar ve Yaşam konularına ilişkin temel kavramları açıklar.
9. 09 9.Öğretmen adayları, ilkokul programında yer alan Dünya ve Evren konularına ilişkin temel kavramları açıklar.
10. 10 10.Öğretmen adayları, ilkokul 3. ve 4. sınıf programında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgiler, özellikleri ve günlük hayattaki karşılıkları ile kullanım alanlarına ilişkin örnekler verir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Yılmaz, N. Y. (2019). İlkokulda Temel Fen Bilimleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
2. 02 Şimşek, N. (2019). İlkokulda Temel Fen Bilimleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
3. 03 Ayvacı, H. N. (2019). İlkokulda Temel Fen Bilimleri. Ankara: Pegem Akademi.
4. 04 2025-2026- Eğitim-öğretim yılı İlkokul Fen Bilimleri 3. ve 4. Sınıf Ders Kitabı, Millî Eğitim Bakanlığı

Ders Çıktıları

1. L01 Doğa/fen bilimlerinin kavram ve ilkelerini ifade eder. SOLO 3
2. L02 Fen Bilimlerinin temel konu ve kavramlarını açıklar. SOLO 4
3. L03 Fen bilimleri öğretiminin amaçlarını açıklar. SOLO 4
4. L04 İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının yapısı ve özelliklerini ifade eder. SOLO 3
5. L05 İlkokul programında yer alan Fiziksel Olaylar konularına ilişkin temel kavramları açıklar. SOLO 4
6. L06 İlkokul programında yer alan Madde ve Doğası konularına ilişkin temel kavramları açıklar. SOLO 4
7. L07 İlkokul programında yer alan Canlılar ve Yaşam konularına ilişkin temel kavramları açıklar. SOLO 4
8. L08 İlkokul programında yer alan Dünya ve Evren konularına ilişkin temel kavramları açıklar. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 1- Temel bilimler ve sosyal bilimlerde yeterli bilgi birikimine sahip olabilme
2. P02 2- Türk eğitim sisteminin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olabilme.
3. P03 3- Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme.
4. P04 4- İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin gelişim özellikleri ve öğrenme süreçlerini bilebilme.
5. P05 5- Bilimsel süreç basamaklarını öğrenme-öğretme ortamlarında kullanabilme.
6. P06 6- Mesleki ve bilimsel etik bilincine sahip olabilme.
7. P07 7- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme.
8. P08 8- Çağdaş öğretim yöntemlerini öğrenme-öğretme süreçlerinde uygulayabilme.
9. P09 9- Uygun ölçme-değerlendirme yöntemlerini uygulayabilme.
10. P10 10- İnsan hakları ve demokrasi gibi evrensel değerlere karşı duyarlı olabilme.
11. P11 11- Toplumsal değerlere karşı duyarlı olabilme.
12. P12 12- Yaşam boyu öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirebilme.

Pç-Dç Matrisi