KRİZE MÜDEHALE
- Ders
- SOSH312 - KRİZE MÜDEHALE
- Bölüm
- Sosyal Hizmet - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Krize müdahale süreci, yaklaşım ve teknikleri ile sosyal hizmetin kriz anındaki işlevi. Kriz ile ilgili kavramlar ve tanımlamalar, krizlerin boyutları ve özellikleri, kriz süreci, krizin sonuçları, stresin belirtileri, stres nedenleri ve sonuçları, stresle başa çıkma yolları konuları ele alınır. Bu ders kapsamında sosyal hizmet bölümü öğrencilerine çeşitli kriz durumları hakkında bilgi vermek ve krize müdahale tekniklerini öğretmek esasında bir yol izlenmetedir. Hangi alanlarda ne tür kriz vakaları ile karşılaşılaileceği ve bu süreçlerde kullanılması gereken müdahale yöntemleri, sahip olunması gereken bilgi beceri yanısıra tutumlar da öğrenciye kazandırılmaktadır. Ders süresince alanda yaşanılan vaka örnekleri ve uygulamaları ile de öğrencilerin pratik alana ilişkin bilgileri geliştirilmektedir.
KRİZE MÜDEHALE
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Kriz kavramını ve krize sebeplerini ayırt ederler
- 02 Krize müdahalede krizin oluşturduğu travma kavramların içice olduğunu mukayese ederler
- 03 Krizden ailelerin, çocukların ve gençlerin nasıl etkilerini bilir ve aralarındaki benzerlikleri ve farklılıkları mukayese edebilirler
- 04 Krizle mücadelede sosyal hizmet müdahalesinin tasvir edebilirler
- 05 Krize müdahalenin teknikleri ayırt ederler
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Krizle ilgili temel kavramlar, Krize neden olan sebepler, |
| Hafta 2 | Kriz ve Kuramsal çerçeve |
| Hafta 3 | Kriz kuramının ana ilkeleri |
| Hafta 4 | Krize müdahale teknikleri ve genel ilkeler |
| Hafta 5 | Krize Müdahalenin Aşamaları: Genel müdahale dizisi |
| Hafta 6 | Krize Müdahalenin Aşamaları: Terapötik Müdahalenin Planlama, Müdahale ve Krizin Çözümlenmesi ile Geleceğe Dönük Plan Yapma Aşaması |
| Hafta 7 | Psikolojik İlk Yardım ve Aşamaları |
| Hafta 8 | İkinci Müdahale: Çok Yönlü Kriz Terapisi |
| Hafta 9 | Ara sınav |
| Hafta 10 | Kriz / travma: travmanın tanımı, travmaya neden olan olaylar ve durumlar |
| Hafta 11 | Posttravmatik stres bozukluğu: Tekrar anımsama, Kaçınma, Dissosiyasyon. Fazla heyecan ve gerginlik |
| Hafta 12 | Travmanın aile üzerine etkileri, çocuk ve gençler üzerine etkileri |
| Hafta 13 | Doğal afetler ve krize müdahale ve sosyal hizmetin önemi konulu beyin fırtınası skype yada zoom sistemi üzerinden |
| Hafta 14 | Doğal afetler ve krize müdahale ve sosyal hizmetin önemi konulu beyin fırtınası skype yada zoom sistemi üzerinden |
| Hafta 15 | Final sınavı |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Aile danışmanları Derneğinin Krize müdahale ders notları
- 02 https://auzefalmsstorage.blob.core.windows.net/auzefcontent/19_20_Guz/sosyal_hizmet_kuramlari/13/index.html
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
- P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
- P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
- P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
- P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
- P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
- P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
- P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
- P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
- P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
- P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
- P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
- P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
- P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
- P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.