HİJYEN VE SANİTASYON
- Ders
- SGBL100 - HİJYEN VE SANİTASYON
- Bölüm
- Sağlık Bilimleri Fakültesi
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Afet ARKUT
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
HYGINE AND SANITATION
HİJYEN VE SANİTASYON
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Hijyen ve Sanitasyonun Önemi |
| Hafta 2 | Terimler |
| Hafta 3 | Enfeksiyona neden olan mikroorganizma çeşitleri |
| Hafta 4 | Mikroorganizmaların Çoğalma Aşamaları |
| Hafta 5 | Mikrobiyal gelişmeyi etkileyen faktörler |
| Hafta 6 | Mikroorganizmaların Yıkımlanması |
| Hafta 7 | ARA SINAV HAFTASI |
| Hafta 8 | ARA SINAV HAFTASI |
| Hafta 9 | Kişisel Hijyen Uygulamaları |
| Hafta 10 | El Yıkama Yöntemleri |
| Hafta 11 | Kişisel Koruyucu Ekipmanlar (Bone, Make, Eldiven....) |
| Hafta 12 | Tuvalet Hijyeni |
| Hafta 13 | Dezenfeksiyon ve Dezenfektanlar |
| Hafta 14 | Temizlik ve Aşamaları |
| Hafta 15 | Atıklar ve Pest- Kontrol |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
Kaynak kitap listelenmemiş.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
- P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
- P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
- P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
- P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
- P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
- P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
- P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
- P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
- P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
- P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
- P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
- P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
- P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
- P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.