ÖZEL EĞİTİMDE UYGULAMA

Ders Açıklaması

Özel Eğitimde Uygulama dersi, Özel Eğitime Giriş ve Özel eğitim kapsamında olan diğer derslerde (Zihinsel Engelinde Gelişim vb) verilen teorik bilginin sahadaki pratik uygulamalarını içermektedir. Öğrencilerin alan ile ilgili belirlenen kurumda kendi becerilerini geliştirmesi hedeflenmekte ve öğrencilerin sahada pratik uygulamalar yoluyla daha önce elde etmiş oldukları bilgi ve becerileri pekiştirmesi amaçlanmaktadır.. Bu derste özel eğitim ihtiyacı olan çocukların özellikleri, aldıkları eğitim alanları ve yöntemleri hatırlatılarak, belirlenen kurumlardaki özel eğitim çocukları gözlemlenecektir. Daha sonra, bu çocukların eğitim gereksinimlerini değerlendirilecek, gelişimsel ihtiyaçlarına uygun hedef ve kazanımlar belirlenerek uygun eğitim programı hazırlanacaktır. Uygulamada uygun eğitim ortamı ve materyaller sağlanarak, hazırlanan planların uygulanması sağlanacak ve uygulamalar değerlendirilecektir.

ÖZEL EĞİTİMDE UYGULAMA

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Özel eğitim kurumları hakkında fikir sahibi olur.
2. 02 Özel eğitim kurumlarında özel eğitim sınıfda derslere katılır.
3. 03 BEP inceler.
4. 04 Özel gereksinimli öğrenciler ile derse girer.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

Kaynak kitap listelenmemiş.

Ders Çıktıları

1. L01 Özel gereksinimli bireylerin eğitsel ve gelişimsel ihtiyaçlarını belirleyerek uygun Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP) hazırlar, uygular ve değerlendirir. SOLO 4
2. L01 Özel eğitim ortamlarında yetersizlik türlerine uygun, kanıt temelli öğretim yöntem, teknik ve materyallerini etkili bir şekilde kullanır. SOLO 4
3. L01 Özel eğitim sınıflarında olumlu öğrenme ortamları oluşturur ve problem davranışları önlemeye/azaltmaya yönelik bilimsel dayanaklı davranış değiştirme yöntemlerini uygular. SOLO 4
4. L01 Eğitim sürecinde aileler, okul yönetimi ve disiplinler arası ekip üyeleriyle etkili iş birliği kurarak özel eğitim etik ilkelerine uygun profesyonel bir tutum sergiler. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi